我的暑假旅行

#### 中心句：我的暑假旅行

– 描述一个具体的地点，如我去了北京的故宫参观。
– 叙述我在故宫的所见所闻，比如看到了什么历史文物和建筑特色。
– 分享这次旅行给我带来的感受，比如我对中国传统文化的兴趣增加了。

#### 小标题1：准备阶段
– 时间: 7月1日
– 人物: 我和家人
– 事件: 我们开始规划去北京的旅行

#### 小标题2：出发前的准备
– 时间: 7月3日
– 人物: 我
– 事件: 我开始打包行李和购买旅行必需品

#### 小标题3：到达北京
– 时间: 7月4日
– 人物: 我和我的家人
– 事件: 我们乘坐飞机抵达北京

#### 小标题4：参观故宫
– 时间: 7月5日
– 人物: 我和我的家人
– 事件: 我们参观了故宫博物院，欣赏了精美的古代艺术品和文物

#### 小标题5：离开北京
– 时间: 7月6日
– 人物: 我和我的家人
– 事件: 我们离开了北京，结束了这次难忘的旅行

### 二、范文

我的暑假旅行非常有趣，我去了北京的故宫参观。在故宫，我们看到了很多古老的宫殿和宏伟的建筑，让我感到非常震撼。我们还看到了一些非常精美的古代艺术品和文物，比如龙椅和瓷器，这些都让我大开眼界。这次旅行让我对中国传统文化有了更深的了解和兴趣，我希望以后还能有机会再次参观故宫。

### 三、出题依据
题目要求描述人物和事件，要求内容具体清楚。本范文符合题目要求，详细描述了作者在暑假期间的旅行经历以及所见所闻，包括准备阶段、出发前的准备、到达北京、参观故宫以及离开北京等各个阶段的情况，使读者能够清晰地了解整个旅行的过程。

### 四、作文类型
本篇范文属于段落型作文。文章围绕一个中心思想展开，即作者的暑假旅行体验，通过不同的小标题来组织内容，让文章结构清晰，条理分明。

### 五、评分标准
根据文章的组织结构、内容的丰富程度、语言表达的准确性以及创造性等方面进行综合评价。如果文章结构完整、内容详实、语言流畅、富有创意，可以评为优秀；如果基本满足要求但有少量遗漏或错误，可以评为良好；若基本符合要求但没有达到上述标准，则评为合格。