1. 开头：描述一个宁静的早晨，阳光透过窗帘洒在房间里。
2. 主体：
– a. 早上起床后的活动：穿衣、洗漱、吃饭。
– b. 上学路上的所见所闻：遇见邻居、听到鸟儿叫声等。
– c. 在学校里的经历：上课、做作业、与同学互动。
3. 结尾：放学回家后的活动：完成作业、阅读、准备晚餐。
### 二、范文
我的一天
早上醒来时，阳光已经温暖了房间。我伸了一个懒腰，穿上衣服，开始刷牙洗脸。早餐是妈妈为我准备好的牛奶和煎蛋，味道真好。吃完早餐后，我背上书包，高高兴兴地去学校。
在路上，我看见一只小鸟停在树枝上，它的羽毛像彩虹一样绚丽多彩，让我想起了《格林童话》里的那只聪明的小兔子。我忍不住停下脚步，静静地欣赏它。到了学校，我找到自己的座位坐下，老师正在讲一个新的数学问题。我认真听讲，很快就理解了这个问题。
课间休息时，我和几个好朋友一起踢足球。我们玩得很开心，笑声一直回荡在校园里。放学后，我背起书包，高高兴兴地回家。
晚饭时间到了，妈妈为我准备了美味的晚餐，有我最爱吃的红烧肉和清蒸鱼。我吃得津津有味，感觉今天过得非常充实和快乐。
这一天，我学到了很多新知识，也交到了很多新朋友，真是充实又快乐的一天！
### 三、出题依据
题目要求描述人物和事件，要求具体清楚。通过描述一天中不同时间段的活动和心情变化，可以展现学生的日常学习生活和情感体验。
### 四、作文类型
命题或半命题作文。题目形式为“我的一天”，要求学生根据个人经历来描述一天中的活动和心情。
### 五、评分标准
– 内容完整：描述的事件是否详细，是否有清晰的时间和空间顺序。
– 语言表达：语句是否通顺，是否使用了恰当的形容词和副词进行描绘。
– 情感真挚：描述的情感是否真实可信，是否能够引起读者共鸣。
– 创意独特：是否有独特的视角或者新颖的想法，使得故事更加引人入胜。