**青春的抉择**
– 开篇引入：描述一个典型的高中生在面对人生重大抉择时的困惑和挣扎。
– 主体部分：分析三个不同情境下的选择，包括友情与爱情之间的抉择、理想追求与现实压力的抉择、个人梦想与社会期望之间的抉择。
– 结尾总结：强调正确的选择对个人成长的重要性，以及如何从失败中吸取教训，勇敢前行。
### 二、范文
标题：《青春的选择》
青春的抉择
在高中生活的舞台上，我们每个人都扮演着主角。而在这个充满挑战和机遇的青春时期，我们面临着无数的“选择”。这些选择如同一条条岔路，让我们在迷茫中徘徊，在探索中前行。
首先，是关于友情与爱情的抉择。这是一个让人既心动又揪心的问题。我们常常在朋友和爱人之间徘徊不定，不知道如何选择才能两全其美。有时候，我们会选择放弃一个人，去追求另一个可能更好的人。但这种选择往往让我们陷入深深的自责和痛苦之中。因为我们都知道，一旦选择了某个人，我们就不能再回头去追求另一个人了。
接下来，我们要考虑的是理想追求与现实压力之间的抉择。我们常常被现实的困难所困扰，无法实现自己的理想。于是，我们开始怀疑自己，开始质疑自己的能力。这时，我们需要做出一个艰难的决定，那就是选择放弃理想，去追求现实。但这样的选择又会让我们感到空虚和失落。因为我们明白，只有通过追求理想，我们才能真正实现自我价值。
最后，我们还要考虑的是个人梦想与社会期望之间的抉择。在这个多元化的时代，每个人都有自己的梦想和追求。但是，社会的期望却常常让我们难以实现自己的愿望。我们常常被迫去迎合社会的需求，去追求那些并不真正属于我们的“成功”。这样的选择让我们感到疲惫和无奈。因为我们知道，真正的成功应该是源于内心的满足和快乐。
然而，无论我们在青春时期面临何种抉择，最重要的是要敢于面对自己的内心，勇敢地做出选择。因为只有这样，我们才能在青春的道路上走得更远，更坚定。同时，我们也要学会从失败中吸取教训，勇敢地继续前行。因为只有这样，我们才能在青春的旅途中收获更多的美好和幸福。
### 三、出题依据
本题目旨在考查学生对青春时期面临的各种抉择的认识和理解能力。通过让学生思考并列举三个不同的情境下的选择，可以考察学生的观察力、思辨能力和情感态度。同时，通过引导学生进行深入的反思和总结，培养学生的成长意识和责任意识。
### 四、作文类型
本作文类型为话题型材料。通过给出一个具体的情境或问题，要求学生根据个人经历或想象来撰写文章。这种类型的作文能够激发学生的思考和创造力，同时也有助于锻炼学生的写作技巧和表达能力。
### 五、评分标准
1. **立意明确性**（20%）：内容是否围绕主题展开，是否有清晰的中心论点。
2. **结构完整性**（20%）：文章是否有明确的开头、发展和结尾，段落间是否有逻辑联系。
3. **语言表达**（40%）：文章的表达是否流畅自然，用词是否恰当，语句是否通顺。
4. **创意与深度**（20%）：文章是否有新颖的观点或独特的视角，是否能引发读者的思考。
5. **情感共鸣**（20%）：文章是否能够引起读者的情感共鸣，是否具有吸引力和感染力。