一、引言部分，简要介绍一天的开始和天气情况。
二、第一段落描述主人公在学校的经历，如与同学一起做游戏、学习新知识等。
三、第二段落讲述主人公在家中的活动，如帮助父母做家务、阅读故事书等。
四、第三段落描写主人公在公园或户外的活动，如骑自行车、观察大自然等。
五、第四段落总结一天的活动，表达对这一天的感受和收获。
范文：
快乐的一天
今天是一个阳光明媚的日子，早上我醒来后，发现窗外阳光明媚，心情也变得非常愉快。于是，我起床后，穿上妈妈为我准备的衣服，吃完妈妈为我准备的早餐，便迫不及待地想要出门去上学。
在学校里，我和同学们一起参加了有趣的体育课。我们玩了许多游戏，比如接力赛跑、跳绳比赛等。这些活动让我们玩得非常开心，也让我学到了很多团队合作的精神。
放学后，我回到家里帮妈妈做一些力所能及的家务活，比如扫地、擦桌子等。虽然有些累，但我觉得非常有意义，因为我通过自己的努力让家里变得更加整洁舒适。
晚上，我和爸爸妈妈一起到公园散步。公园里的花儿开得正艳，蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。我们在公园里欣赏美丽的风景，还和一些小朋友一起玩耍。
这一天过得真快乐！我希望每一天都能像今天这样充满阳光和快乐。
出题依据：
本题目旨在引导学生描述自己一天中的所见所闻以及感受，通过具体生动的场景描写来展示小学生的生活状态和情感体验。题目要求内容要具体清楚，能够体现出学生的日常学习生活和家庭互动。此外，题目的形式为命题，需要学生自行发挥，结合个人经历和感受来完成写作。
作文类型：
本篇作文属于叙述性散文，侧重于描绘一天中不同时间段发生的事件及其带来的情感变化。
评分标准：
– 内容完整：描述的事件是否详细，是否有条理地展开。
– 语言表达：句子通顺，用词是否恰当，是否能够准确表达作者的情感和想法。
– 结构清晰：文章是否有明显的开头、发展段和结尾。
– 创意和个性：是否能够展示出独特的视角和个性化的表达方式。