#### 中心句1：我心中的榜样是什么？
#### 中心句2：这个榜样是如何影响我个人的成长的？
#### 中心句3：我对这个榜样的理解有哪些变化和思辨感悟？
#### 二、范文
在我心中，有一个榜样，那就是我的老师张老师。张老师是一位普通的中学语文老师，但她在我心目中却有着非凡的地位。
张老师不仅是我们的语文老师，更是我们的人生导师。她教会我们如何做人，如何面对困难，如何追求梦想。她的言传身教让我明白了许多道理，也让我学会了独立思考。
我记得有一次，我在学习上遇到了很大的困难，心情非常沮丧。是张老师发现了我的问题，她并没有批评我，而是鼓励我相信自己，告诉我只要努力就会有收获。在她的引导下，我重新找回了学习的信心，最终取得了好成绩。这次经历让我深深地感受到了老师的关爱和耐心。
随着时间的推移，我对张老师的认识也在不断地深化。我开始意识到，她不仅仅是我的老师，更是一个引领我成长的人。在她的带领下，我学会了如何去面对挑战，如何去追求自己的梦想。
现在回想起来，我对张老师的感激之情溢于言表。她用自己的行动诠释了什么是真正的教育家，用无私的爱和辛勤的付出培养了一代又一代的学生。她的教诲将永远铭刻在我的心中，成为我前进道路上的动力源泉。
### 三、出题依据
题目要求学生写出自己心中的榜样以及他们对自己的影响。这样的题目旨在让学生反思自己的成长过程，思考如何在学习和生活中向榜样学习。同时，题目还强调了情感与逻辑并重，要求学生不仅要描述榜样的形象，还要阐述自己对榜样的理解和感受。
### 四、作文类型
本篇作文属于散文类，通过叙述个人的经历和感悟来表达对榜样的敬仰之情。
### 五、评分标准
– **内容完整性**（20分）：文章是否完整地表达了主题，包括对榜样的描述、对自己成长的影响以及对这些影响的深入思考。
– **情感表达**（20分）：文章是否充分表达了作者对榜样的情感和敬意，语言是否真挚感人。
– **逻辑性**（20分）：文章是否条理清晰地阐述了自己的认识过程，是否有清晰的论点和论据支撑。
– **创新性**（10分）：文章是否有新颖的观点或者独特的见解，是否能够体现出作者的创新思维。
– **文字运用**（20分）：文章的语言运用是否得当，是否有优美的句子或者修辞手法的使用。
– **文风**（10分）：文章的整体风格是否符合初中一年级学生的特点，是否具有文学性和可读性。