一、引言：
– 引入成长的主题，引出烦恼与快乐的对比。
– 提出个人见解，认为成长过程中既有烦恼也有快乐。
二、正文部分：
1. 烦恼的方面：
– 学业压力：描述高中学习的压力如何影响学生的心理健康。
– 人际关系：阐述在青春期如何处理同学之间的冲突，以及家长和老师的期望给自身带来的压力。
– 自我认知：讨论随着年龄的增长，自我认识的复杂化，以及由此产生的迷茫感。
2. 快乐的方面：
– 知识增长：强调通过学习获得新知和技能的快乐。
– 个性发展：分享如何在挫折中找到成长的动力，以及通过克服困难实现自我提升的满足感。
– 友谊的珍贵：讲述与朋友间深厚的友谊如何成为成长路上的助力和安慰。
3. 结论：强调成长过程中的矛盾与挑战是必经之路，也是成长的动力源泉。
三、结尾部分：
– 总结全文，重申成长中的烦恼与快乐并存的观点。
– 鼓励学生以积极的态度面对成长中的挑战。
范文
标题：《成长的烦恼与快乐》
一、引言：
– 成长是一场漫长而又复杂的旅程，它充满了烦恼和快乐。在这个旅途中，我学会了如何面对和处理这些矛盾的情感。
– 在我看来，成长不仅仅是年龄的增长，更是心智和能力的成熟。
二、正文部分：
1. 烦恼的方面：
– 学业压力：随着课程难度的增加，我开始感受到前所未有的焦虑。每天的作业、考试和课外活动占据了我大部分的时间，让我感到疲惫不堪。
– 人际关系：青春期的我，开始尝试表达自己的看法，但同时也面临着与同龄人之间价值观和生活方式的差异。这种差异有时让我感到孤立无援。
– 自我认知：成长的过程让我逐渐明白自己的长处和短板，但这个过程也伴随着困惑和不安。我开始怀疑自己的未来，不知道如何选择适合自己的道路。
2. 快乐的方面：
– 知识增长：在学习中，我不断积累新知识，拓宽视野，这种感觉让我感到非常充实和快乐。
– 个性发展：通过不断的努力和尝试，我发现自己在某些领域变得越来越有自信，这让我感到非常自豪。
– 友谊的珍贵：我珍惜与同学们之间的友情，我们一起度过许多难忘的时光，这份情谊成为了我最宝贵的财富。
3. 结论：尽管成长的过程中充满了烦恼，但我始终相信，这些都是成长的必经之路，它们让我变得更加坚强和成熟。我愿意以积极的态度去迎接每一个挑战，因为我相信，只有经历了磨难，才能真正体会到成长的快乐。
三、结尾部分：
– 我深知成长的道路上还有许多未知和挑战等待着我，但我将勇敢地面对它们，因为我知道，只有这样，我才能成为更好的自己。
出题依据、作文类型、评分标准
出题依据：本题旨在考查学生对成长经历的认识，包括其过程中遇到的烦恼与快乐，以及对这些经历的思考和理解。要求学生能够从多个角度分析并表达个人的成长感悟，同时能够结合自身经历进行举例说明。
作文类型：本次题目为话题型材料作文，要求学生根据给定的材料进行写作，中心思想为“成长的烦恼与快乐”。文体不限于散文、议论文或小说，但必须围绕主题展开。
评分标准：评分主要依据文章的结构完整性、内容的深度与广度、语言的准确性与表达的清晰性以及创意与独特性四个方面进行。其中，结构完整性和内容深度与广度占评分的60%，语言准确性与表达清晰性占评分的40%。创意与独特性不直接计入总分，但能体现作者的个性和思考深度，可作为加分项。