1. 描述校园里的植物，如：操场边的梧桐树，教室前的花草。
2. 叙述与同学之间的友情，例如：一起在操场上玩耍，分享彼此的小秘密。
3. 讲述老师的教学趣事，例如：老师用故事讲解数学题，让学习变得有趣。
4. 描写课余活动，例如：参加学校的绘画比赛，获得奖项的喜悦。
二、范文
我的校园生活丰富多彩，有我最爱的植物和有趣的人。
首先，我最喜欢的植物是操场边的梧桐树。每当阳光洒在树上，树叶闪闪发光，就像一把把小扇子，为我们送来凉爽的风。
其次，我和同学们之间有着深厚的友情。我们一起在校园里追逐嬉戏，分享彼此的小秘密，像是一颗颗快乐的糖果，让我们的友谊更加甜蜜。
再者，我们的老师总是充满趣味。有一次，老师用一个关于数学的故事来讲解一道难题，让我们听得津津有味，学习变得不再枯燥。
最后，我还参加了学校组织的绘画比赛，虽然我没有获得第一名，但当我拿到奖状时，心里充满了喜悦和自豪。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对日常生活的观察能力和语言表达能力。通过描述校园中的各种物品和人物，让学生展示自己的观察力和想象力，并能够用自己的话表达出来。
四、作文类型
记叙文。
五、评分标准
– 内容完整：句子完整、意思清晰；
– 词语准确：使用恰当的词语描述事物；
– 结构合理：条理清晰，段落分明；
– 情感真挚：表达真挚的情感和态度；
– 语法规范：语句通顺、语法正确。