一、开头：引入对校园生活的热爱与向往，通过一个生动的场景或事件来引出主题。
二、主体：讲述一至两件在校园中发生的印象深刻的事件，表达对这些经历的情感体验和思考。
三、结尾：总结自己的感受，强调校园生活的重要性以及对未来的期望。
### 范文
我眼中的校园生活
在我眼中，校园生活不仅仅是学习的过程，更是成长和探索的乐园。每当清晨的第一缕阳光透过树叶，轻轻洒在课室的窗台上，我就知道新的一天开始了。
记得有一次，我们班举行了一场足球比赛。那天，我和我的同学们都早早地来到了学校，兴奋地讨论着战术。比赛开始后，我们全力以赴，虽然最后我们没有赢得胜利，但是那种团结协作的感觉让我难以忘怀。那一刻，我明白了团队合作的力量，也体会到了运动的快乐。
除了运动，校园生活中还有很多美好的瞬间值得回忆。课堂上老师的讲解总是那么引人入胜，课后我们一起探讨问题的身影也总是那么温暖。还有那些在图书馆里埋头苦读的日子，尽管压力很大，但当我翻开一本书，看到自己能学到新知识时，内心就会涌起一股暖流。
在校园里，我还遇到了很多可爱的老师和朋友。他们不仅教会了我知识，更重要的是教会了我做人的道理。比如，有一次我在考试中作弊被老师发现了，虽然我很后悔，但老师并没有严厉批评我，而是耐心地告诉我诚信的重要性。这次经历让我懂得了诚实的价值。
总之，校园生活是多彩的，它带给我许多快乐和收获。在这里，我学会了与人合作，体验了运动的快乐，阅读了书籍的智慧，感受到了友情的温暖。这些都将成为我人生中宝贵的财富。
### 出题依据
题目要求以小学生的视角描述校园生活中的点滴，重点突出情感体验和成长感悟。
### 作文类型
记叙文。通过叙述具体事件或经历，展现校园生活的丰富性和多样性。
### 评分标准
1. 内容真实性：描述的事件要真实可信，能够引起读者共鸣。
2. 情感表达：感情真挚，能准确传达作者对校园生活的喜爱和珍惜之情。
3. 结构完整：文章结构清晰，有明确的开头、中间和结尾部分。
4. 语言流畅：用词得当，句子通顺，无语病或错别字。
5. 思想性：中心明确，能够反映作者积极向上的人生观和价值观。