一、人物：我的好朋友小明和他的新朋友小红。
二、事件：计划周末一起参加一个科学小实验活动。
三、地点：学校附近的科学博物馆。
四、准备：小明和小红各自准备了所需材料，如试管、烧杯等，并提前了解了活动流程。
五、过程：在活动中，小明和小红互相帮助，共同完成了一项有趣的科学实验。
六、感想：通过这个活动，他们不仅学到了知识，还增进了友谊。
### 范文
我的周末计划
上个周末，我和我的好朋友小明以及他的新朋友小红约好了一起去科学博物馆参加一个科学小实验活动。我们都非常期待这次的科学之旅。
为了这次的活动，小明提前准备好了一些实验所需的材料，比如试管、烧杯等。我也做了一些准备，查阅了一些关于植物生长的知识，希望能在活动中学到一些有趣的东西。
到了科学博物馆，我们按照活动安排表找到了自己的位置。老师给我们介绍了即将进行的实验内容，并告诉我们需要遵守的安全规则。
我们开始进行实验了。小明负责记录数据，而我则负责观察植物的生长情况。在老师的引导下，我们一步一步地进行着实验，虽然过程中遇到了一些小困难，但我们都没有放弃。最终，我们都成功地完成了实验任务，并且得到了老师的认可。
通过参与这次科学实验活动，我们不仅学到了很多关于植物生长的知识，还体会到了团队合作的重要性。这次的经历让我们更加珍惜彼此之间的友谊，也让我们明白了只要努力尝试，就一定能够成功。
### 出题依据
此题目旨在考察学生描述人物和事件的写作能力，要求具体清楚。通过小明和他的两个朋友的故事，考查学生对人物关系和事件发展的理解与表达能力。
### 作文类型
命题或半命题作文。
### 评分标准
– 中心句清晰明了，突出主题。
– 细节描述准确，符合人物性格特点和场景氛围。
– 结构完整，有开头、发展、高潮和结尾，逻辑性强。
– 语言表达通顺，无语病或错别字。
– 情感表达真挚，能引起读者共鸣。