1. 描述暑假期间的有趣事件，如与家人或朋友一起进行的户外活动。
2. 讲述学习新技能的经历，例如学习游泳、烹饪等。
3. 表达个人感受和对暑假生活的评价，包括快乐时光和学到的经验。
**范文**
我的暑假生活丰富多彩，充满了快乐和成长。
这个假期，我和家人一起去了海边。那天，阳光明媚，海风轻拂。我们租了一艘小船，在海面上划桨前行。海面上波光粼粼，海浪轻轻拍打着船身，发出悦耳的声音。我们还捡到了五彩斑斓的贝壳，它们在阳光下闪闪发光，美丽极了。这次旅行让我感受到了大海的魅力，也让我更加热爱大自然。
除了旅游，我还报名参加了一个绘画班。在那里，我学会了如何用画笔表达自己的想法。每当我在纸上画出一幅幅作品时，我都感到无比的快乐和满足。通过画画，我不仅提高了自己的审美能力，还学会了如何专注和耐心地完成一个任务。这些经历让我变得更加自信和独立。
暑假里，我还有一个重要的收获——学会了骑自行车。刚开始的时候，我总是摔倒，但我并不气馁。在爸爸妈妈的帮助下，我逐渐掌握了平衡技巧，最终成功地骑上了自行车。那一刻，我感到无比骄傲和自豪。
回顾这个暑假，我觉得它非常充实和有意义。我不仅享受了与家人和朋友在一起的时光，还学到了很多东西，比如如何面对困难、如何坚持追求梦想。我相信这些宝贵的经验和教训将成为我未来成长道路上的重要财富。
**出题依据**
本题目旨在考查学生对小学四年级作文写作能力的掌握情况，特别是人物描写和事件的叙述能力。要求学生能够围绕“我的暑假生活”这一主题，通过具体事例展示自己在这个暑假期间的经历和感受。
**作文类型**
命题作文。题目为“我的暑假生活”，需要学生根据自己的实际经历来写。
**评分标准**
– 内容完整性：是否完整描述了暑假中的主要事件和个人感受。
– 细节描写：是否具体描述了人物的动作、表情和心理活动。
– 语言表达：句子通顺、语法正确，没有出现错别字或病句。
– 情感真实：表达的情感是否真实可信，是否有感染力。
– 创意独特性：是否有新颖独特的观点或想法表达。
– 结构逻辑性：文章结构是否条理清晰，段落之间是否衔接紧密。