1. 开头：引入青春的主题，描述青春期的活力与激情。
2. 主体部分：
– 成长变化：分享个人在青春期的成长经历和遇到的挑战，如何面对困难与挫折。
– 思辨感悟：通过具体事例说明青春期的思考与决策过程，强调自主性和责任感的重要性。
3. 结尾：总结青春的意义和个人对未来的展望。
二、范文
标题：我的青春我做主
青春，是一段充满活力与挑战的时光。在这个阶段，我们每个人都在不断成长，面对各种选择与决断。我的青春期充满了探索和奋斗，每一个决定都显得尤为重要。
记得刚进入初中那会儿，我对一切都感到新奇又困惑。课堂上的知识让我兴奋不已，课外的活动也让我充满期待。那时的我，总是渴望能够掌握更多的知识，想要成为更好的自己。
然而，随着学习的深入，我发现自己在成长的过程中遇到了一些挑战。有时候，我会因为一道复杂的数学题而苦恼，也会因为一次不理想的考试成绩而感到沮丧。但是，正是这些挑战让我学会了思考和解决问题的方法。我开始意识到，成长不仅仅是学习知识的过程，更重要的是学会面对困难和挫折，培养自己的独立思考能力和解决问题的能力。
在青春期的日子里，我也经历了许多重要的决策。有一次，我和同学一起去参加了一个竞赛活动，为了准备这次比赛，我投入了大量的时间和精力。经过一段时间的努力，我们取得了不错的成绩。这次经历让我深刻体会到，只要有决心和努力，就一定能够实现自己的目标。从那以后，我更加相信自己的能力，也更加勇敢地追求自己的梦想。
现在回想起来，那段充满挑战和机遇的青春期是我成长道路上最宝贵的财富。我感谢那些曾经帮助过我的人，也珍惜那段时光给我带来的成长和收获。我知道，无论未来会遇到什么样的困难和挑战，我都将勇往直前，用自己的双手创造属于自己的辉煌。
青春是一场美丽的旅行，它让我们体验到了生活的酸甜苦辣。在这个旅程中，我们要勇敢地面对一切，用智慧和勇气去书写属于自己的故事。我相信，只要我们坚持自我，勇敢地去追寻梦想，就一定能够创造出更加美好的未来。
三、出题依据
该题目旨在考查学生对青春期特点的理解以及个人成长过程中的思考和感悟。题目要求学生围绕“我的青春我做主”这一主题展开论述，既要体现青春期的情感体验，也要展现成长中的理性思考和价值判断。此外，题目鼓励学生结合自己的生活经历和具体事例，进行个性化的表达和反思。
四、作文类型
本题为议论文和散文相结合的题目，既需要学生阐述个人的观点和感受，也需要通过具体的叙述来展示青春成长的轨迹和心路历程。文章应包含情感与逻辑并重的特点，强调成长变化和思辨感悟。
五、评分标准
– 内容要求：文章必须围绕“我的青春我做主”这个主题展开，内容要真实、感人、有启发性。
– 情感与逻辑：文章要充分体现作者的情感体验和成长感悟，同时逻辑清晰、条理分明，能够自圆其说。
– 成长变化：文章要能够清晰地描绘出青春期的变化过程，包括心理、思想、行为等方面的成长。
– 思辨感悟：文章要有深度的思考和深刻的感悟，能够体现出作者对青春、成长和人生价值的深刻认识。
– 语言表达：文章的语言要流畅、生动、富有感染力，能够引起读者的共鸣和思考。