– 引入段落：描述成长过程中的常见烦恼与快乐。
– 主体段落：详细阐述个人成长过程中遇到的烦恼，并举例说明如何通过解决这些烦恼来找到快乐。
– 结论段落：总结成长中的快乐与烦恼，强调其对个人成长的重要性，鼓励同学们勇敢面对成长的挑战。
二、范文
标题：《成长的烦恼与快乐》
在青春的岁月里，我们每个人都在经历着成长的烦恼与快乐。成长，是一条充满荆棘的道路，每一步都充满了挑战和困难。然而，正是这些烦恼与快乐交织在一起，构成了我们成长的丰富多彩。
我记得小时候，每当我因为学习上的困难而感到沮丧时，父母总是鼓励我说：“不要怕困难，只有经历了困难，才能变得更加强大。”这句话深深地触动了我，让我明白，成长的过程中，我们需要勇敢地面对挑战，克服自己的不足。
随着年龄的增长，我开始面临着更多的选择和决定。有时候，我会因为选择错误而感到迷茫和焦虑，但每当这时，我都会想起父母的话，告诉自己要勇敢地去尝试，去犯错。正是这些经历，让我更加成熟和自信。
除了学习上的压力，青春期的我们还面临着人际关系的挑战。有时候，我们会因为与朋友的矛盾而感到孤独和无助，但通过与朋友们沟通和解决问题，我学会了如何更好地理解和包容他人。这些经历让我更加懂得珍惜友谊，也让我变得更加善于与人交往。
当然，成长的过程并非一帆风顺。有时候，我也会感到困惑和迷茫，不知道未来的路该怎么走。但是，我相信只要我们勇敢地面对自己的问题，积极地寻找解决办法，就一定能够找到属于自己的方向。
总之，成长的烦恼与快乐是我们成长路上不可或缺的一部分。它们让我们变得更加坚强和成熟，也让我们学会了珍惜和感激。让我们勇敢地迎接每一个挑战，享受每一次成长的快乐吧！
三、出题依据
本题旨在考查学生对成长过程中烦恼与快乐的认识及思辨能力。通过引导学生深入思考自己在成长过程中的经历和感悟，激发学生的写作兴趣，提高学生的表达能力和思维能力。
四、作文类型
散文或议论文。
五、评分标准：
– 内容充实：文章是否紧扣主题，内容丰富，有深度。
– 结构完整：文章是否有清晰的开头、主体、结尾，条理清晰。
– 语言表达：文章的语言是否流畅，表达是否准确。
– 情感真挚：文章中是否能够体现出作者对成长过程中烦恼与快乐的真挚感受。
– 思辨能力：文章是否能够结合生活实际，进行深入的思考和分析。
注：以上为示例范文，具体内容应根据学生实际情况进行适当调整。