1. **人物**：描绘校园中的主要人物，如同学、老师等。
2. **事件**：描述校园中发生的一些事件，如运动会、学校活动、友谊故事等。
3. **情感**：表达对这些事件的情感反应，如喜悦、悲伤、激动等。
4. **环境**：描写校园的环境特点，如学校的建筑、操场、教室等。
5. **主题**：围绕“我眼中的校园生活”这一主题展开，展现校园生活的多姿多彩。
### 范文
#### 我眼中的校园生活
在我心中，校园是一片充满欢乐和梦想的土地。它像一幅五彩斑斓的画卷，让我每一天都感到新奇和快乐。
我的同学们就像一群活泼的小鸟，在这片天空中自由地飞翔。我们在一起学习、玩耍，共同度过了许多难忘的时光。记得有一次，我们举行了一次班级运动会，大家积极参与，互相加油鼓劲，赛场上充满了欢声笑语。那一刻，我深深地感受到了团结的力量，也更加珍惜与同学们之间的友谊。
除了同学们，校园里的老师也是我生活中不可或缺的一部分。他们用知识的光芒照亮了我们前行的道路，让我们在成长的道路上不断进步。每当我在学习上遇到困难时，老师总是耐心地教导，帮助我解决问题，让我重新找回信心。他们的关爱和支持，让我感受到了温暖和力量。
当然，校园里还有很多美丽的地方。比如那绿油油的操场，是我们课间休息的好去处；还有宽敞明亮的教室，是我们求知的地方。每一次走进校园，我都会感到无比的幸福和满足。
总的来说，我认为校园生活是我生活中最美好的回忆之一。在这里，我学会了如何与人相处、如何面对挑战、如何追求梦想。我相信在未来的日子里，我会带着这份美好的回忆，勇敢地走向更广阔的天地。
#### 出题依据
本题目旨在考查学生对小学四年级学生的日常生活观察能力和语言表达能力。通过描述校园中的人物和事件，让学生表达自己的情感和看法，同时锻炼学生的思维和写作能力。
#### 作文类型
本篇作文属于叙述性作文。
#### 评分标准
– 结构完整（20分）：条理清晰，层次分明。
– 内容具体（20分）：描述详细，具体清楚，能够让人感受到场景的真实感。
– 情感真挚（20分）：表达真实，感情充沛，能够引起读者共鸣。
– 创意新颖（10分）：有新颖的想法或者独特的视角来描述事物。
– 语言流畅（10分）：语句通顺，没有语法错误或拼写错误。