1. 开头：介绍自己心中的英雄，可以是一个具体的人或者一个象征性的人物。
2. 主体部分：详细描述这位英雄的特点和事迹，包括他/她在困难面前的勇气、善良、坚持不懈等品质。
3. 结尾：表达对这位英雄的敬仰之情，以及从他身上学到的启示或鼓励。
### 范文
我心中的小小英雄是我的朋友李明。李明今年十岁，是我们班的小班长。他不仅学习成绩优秀，还乐于助人，经常帮助同学解决问题。
记得有一次，我们班级里有一个同学因为生病不能来上学，李明主动留下来帮他补习功课，直到他能够跟上同学们的学习进度。这件事情让我深深地感动。
李明还有一颗善良的心。有一次，我看到一只受伤的流浪猫，它蜷缩在角落里，看起来很可怜。我决定把它带回家照顾它，每天给它食物和水，还教它一些基本的行为规范。渐渐地，那只猫变得活泼起来，我们成了好朋友。
李明总是说：“帮助别人，快乐自己。”这句话也深深地影响了我。我学会了在生活中多关心别人，尽自己所能去帮助需要帮助的人。
我心中的小小英雄李明，不仅是我们的榜样，也是我的学习榜样。他的勇敢、善良和坚持都值得我们每个人学习。
### 出题依据
题目《我心中的小小英雄》旨在让学生通过描述自己身边的人物来培养他们的观察力和表达能力。通过写作练习，学生可以学会如何从小事中发现并表达对英雄人物的认识和敬佩之情，进而提升自己的思考和表达能力。
### 作文类型
本篇作文为半命题作文，题目为《我心中的小小英雄》，要求以个人经历为基础，描述心中的英雄及其影响，文体侧重段落和篇章。
### 评分标准
– 内容完整性：是否完整描述了心中英雄的特点和事迹。
– 情感表达：是否表达了对英雄的敬仰之情和学习得到的启发。
– 结构清晰：文章是否有清晰的开头、主体和结尾，条理是否清晰。
– 语言表达：是否使用了恰当的词汇和句式，语言是否通顺易懂。
– 创意性：是否能够提供独特的观点或新颖的想法。
– 字数要求：根据年级不同，作文字数有所差异，需符合学校规定。