1. **开头**：描述一个场景，比如公园里的花坛、孩子们在户外玩耍。
2. **主体部分**：
– A部分：描写春天的景色，如花朵、树木和动物。
– B部分：通过人物的活动来展示春日的氛围，如小孩放风筝、老人散步等。
3. **结尾**：总结春天给人的感觉，表达对春天的喜爱。
### 范文
#### 我眼中的春天
春天来到了，万物复苏，大地换上了新装。我走在放学的路上，看到了许多美丽的风景。
首先，是那盛开的花儿。花园里，五颜六色的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞。小朋友们也迫不及待地跑到花园去玩耍。他们有的在捉蝴蝶，有的在追逐打闹，还有的在给花浇水，脸上都洋溢着快乐的笑容。
接着，我看到了一个老爷爷正在公园里散步。他的步伐缓慢而有力，每一步都显得那么从容和悠闲。老爷爷的头发白了，但精神很好，他时不时地停下来欣赏周围的景色，或者跟路过的邻居聊上几句。
春天不仅是花的世界，更是人们心情愉快的季节。每当我走过公园，看到那些忙碌的身影和欢快的笑声，我的心中就充满了温暖和希望。春天，真是个美好的季节啊！
#### 出题依据
本题目旨在考察学生对于春天的描述能力以及通过具体细节展现景物和人物情感的能力。要求学生能够从不同角度描绘春天的景象和活动，体现出春天的美好和带给人的心情变化。
#### 作文类型
段落型
### 评分标准
– 内容完整性（20分）：描述是否详细、清晰，能否全面展现春天的特点。
– 语言表达（40分）：用词是否准确，句式是否多样，语言是否生动有趣。
– 创意与想象力（20分）：是否有独特的视角或新颖的表达方式，能否吸引读者的兴趣。
– 情感表达（10分）：文章是否能够传达出作者的情感，让读者感同身受。