**标题：成长的烦恼**
1. **引言**：描述一个高中生的日常，通过一个小故事引入主题。
2. **主体**：
a. 学业压力：分享个人在学业上遇到的挑战和困难，以及应对的方法。
b. 人际关系：讨论与同学、朋友或老师之间的冲突和误解。
c. 自我认知：探讨青春期的自我探索过程，包括身份认同和未来规划的困惑。
3. **结论**：总结成长过程中遇到的各种烦恼，并强调面对这些烦恼的勇气与智慧。
二、范文
标题：成长的烦恼
在一个阳光明媚的早晨，我站在校园的大门前，深吸了一口新鲜的空气，心中充满了对未来的期待和一丝不安。我是一名高中生，正经历着人生中最为关键的成长时期。
首先，让我来谈谈学业压力。每当夜幕降临，我还坐在书桌前，面对着堆积如山的作业和考试，我感到无比的压力。数学题像是一道道难题，让我束手无策；英语作文又像是一扇紧闭的门，阻挡着我前进的脚步。有时候，我会怀疑自己是否能够承受这样的负担，是否会被压力所压垮。然而，我知道我不能退缩，因为这是我必须面对的挑战，也是成长的一部分。
接下来是人际关系的烦恼。在这个小社会里，每个人都有自己的性格和习惯，难免会有摩擦和冲突。有时，我会感到孤独和无助，不知道如何与同学们建立良好的关系。我也有过误解和矛盾，与朋友们的沟通出现了问题。但我相信，只有通过坦诚和理解，我们才能找到解决问题的办法。
此外，我还面临着自我认知的烦恼。在这个多变的世界面前，我时常感到迷茫和困惑。我想知道自己的未来会是怎样的？我应该选择哪条路？这些问题让我陷入了深深的思考。我开始尝试去探索自己的兴趣和潜能，希望能找到属于自己的道路。
成长的道路总是充满挑战和烦恼，但正是这些经历让我们变得更加坚强和成熟。我感谢每一次的挫折和困惑，因为它们让我学会了坚持和勇敢。我知道，未来的路还很长，但我愿意带着勇气和智慧去迎接每一个挑战。
三、出题依据
题目要求学生围绕“成长的烦恼”这一话题，写出自己的亲身经历和感想。这个题目旨在引导学生思考成长过程中可能遇到的种种困难和挑战，鼓励他们表达自己的观点和感受，培养他们的观察力、表达能力和思维能力。同时，通过写作的过程，让学生更好地理解和处理成长中的问题，提升他们的心理承受能力。
四、作文类型
本文属于议论文范畴。通过对高中一年级学生在学业、人际关系和自我认知等方面所遇到的烦恼进行深入剖析和阐述，作者提出了自己的见解和建议。文章结构清晰，逻辑严密，既有对问题的客观描述，也有对解决方案的思考，体现了议论文的特点。
五、评分标准
– 内容（5分）：内容是否紧扣主题，是否有具体事例支持观点。
– 结构（5分）：文章是否条理清晰，段落间过渡是否自然流畅。
– 语言（5分）：语言是否规范，是否运用了修辞手法增强表达效果。
– 创新（5分）：是否有独到见解或新颖的表达方式。
总分：15分。