**我的梦想** —— 高中一年级学生的视角
1. 引言：介绍梦想的重要性，以及它对个人成长的影响。
2. 梦想的定义：阐述梦想的概念和特点。
3. 梦想与现实的差距：讨论在追求梦想过程中可能会遇到的困难和挑战。
4. 如何实现梦想：提出实现梦想的方法和步骤。
5. 结语：强调坚持梦想的重要性以及对未来的美好期待。
二、范文
我的梦想
每个人的内心都有一个梦，那个梦可能是成为一名科学家，探索未知的宇宙；也可能是成为一名教师，传播知识的光芒。对我而言，我的梦想是成为一名作家，用文字记录生活的美好，抒发内心的真实感受。
我之所以选择成为作家作为我的梦想，是因为我觉得写作是一种表达自我的方式，也是一种治愈心灵的方式。通过写作，我可以将自己的情感、思考和经历转化为文字，让更多的人感受到我的情感世界。同时，我也希望通过我的写作，能够启发和激励他人，让他们也能够找到自己内心的声音，勇敢地面对生活的挑战。
我知道，要成为一名作家并不容易，需要付出大量的努力和时间去学习和实践。但是，我相信只要我坚持不懈地追求我的梦想，总有一天我会实现它。我会努力学习写作技巧，不断磨砺自己的文笔，同时也会多读多看，积累丰富的素材和灵感。我相信，只有不断地学习和进步，才能够让我离梦想更近一步。
当然，我知道在追求我的梦想的过程中，我可能会遇到很多困难和挫折。但我相信，只要我坚持下去，勇敢面对，就能够克服一切困难。因为我相信，只有经历过风雨，才能看到彩虹；只有经历了挫折，才能更加坚强。
总的来说，我的梦想就是成为一名作家，用自己的文字记录生活的美好，传递情感的力量。虽然这个梦想看起来很遥远，但我相信，只要我坚持不懈，勇往直前，就一定能够实现它。
三、出题依据
题目要求以“我的梦想”为主题，让学生围绕个人的梦想展开论述。这个题目旨在激发学生的想象力和创造力，鼓励他们勇敢地表达自己的想法和感受。同时，这个题目也有助于引导学生思考梦想对于个人成长的意义，以及如何为实现梦想而努力。
四、作文类型
这篇作文属于议论文类型，因为它主要围绕一个中心论点展开讨论。在这篇作文中，作者阐述了自己成为作家这一梦想的意义，并分析了实现梦想所需的努力和方法。通过这篇文章，学生可以学习到关于追梦和实现梦想的知识和经验。
五、评分标准
这篇作文的评价主要侧重于以下几个方面：
1. 内容：文章是否围绕主题展开，是否有明确的中心论点，以及是否有足够的论据支持论点。
2. 语言：文章的语言是否流畅、准确、有文采。
3. 结构：文章的结构是否合理，各部分是否衔接自然。
4. 深度：文章内容是否深入，能否体现出学生的思考能力和理解水平。
5. 创新性：文章是否有新颖的观点或独特的见解。