一、**开头**
– 引出主题“我的一天”
– 简述个人对这一天的期待
二、**正文**
– 早晨起床：时间，活动（如刷牙洗脸，吃早餐）
– 上学途中：遇到的人或事（如和同学打招呼，路上的风景等）
– 在学校：上课、课间活动、与老师互动
– 放学回家：路上的见闻（如看到的动物，听到的声音等）
– 晚餐及休息：家庭活动（如一起做家务，玩游戏）
– 睡前故事时间：阅读的故事内容，感受故事带来的情感
三、**结尾**
– 总结当天的经历
– 表达对未来一天的期待
**范文**：
**我的一天**
我的一天从早上开始。我早早地起床，洗漱后吃了妈妈做的美味早餐。吃完早餐，我和爸爸妈妈一起去公园散步。我们看到了一群可爱的小鸭子在水里游来游去，还有美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
上午第一节课是英语课。我坐在教室里认真听课，还回答了老师提出的问题。第二节是美术课，我画了一幅我最喜欢的动物——小狗的图画。我觉得画画非常有趣，而且还能让我把心里想的事情都表现出来。
下午放学后，我回到家，帮妈妈洗了碗筷，然后和爸爸一起做了晚饭。我们一边吃饭边聊天，感觉特别幸福。饭后，我们一起看了一部动画片。
晚上，我听了妈妈给我讲的一个有趣的睡前故事。故事结束后，我进入了梦乡。
通过这一天，我发现生活中有很多美好的事情等着我去发现。我希望每一天都像今天这样充满快乐和惊喜。
**出题依据**
本题目要求学生描述自己的一天，需要学生具体清楚地叙述人物和事件，突出细节描写，使文章生动形象。题目形式为半命题作文，可以让学生自由选择是否加入特定情境或元素，增加了作文的开放性和创造性。
**作文类型**
此题目属于叙事型文体，要求学生以叙述的方式展开全文，通过具体的场景和事件展现自己的日常生活。
**评分标准**
– **内容充实度**：描述的事件是否具体清晰，是否有丰富的细节支撑。
– **语言表达**：语句通顺，表达准确，无明显语法错误或错别字。
– **结构逻辑**：文章有明确的开头、主体和结尾，段落之间过渡自然。
– **情感表达**：能体现出作者的情感变化和态度，让读者感受到作者的喜悦、好奇或反思。