一、人物介绍：小明是一个小学三年级的学生，热爱阅读和运动。
二、周末计划：小明打算在周末去图书馆借书和参加学校的篮球训练。
三、具体事件：小明计划早上8点起床，然后前往附近的图书馆借阅他感兴趣的书籍；中午休息后，他会去学校进行篮球训练，学习新的篮球技巧。
四、预期效果：通过这次活动，小明希望能够增长知识，提高自己的体育能力。
五、情感表达：小明期待着这个周末能够充实而有意义。
范文
我的周末计划
上周末对我来说是一个特别的日子，因为我有一个特别的周末计划。
早上，我醒来后，感觉精神饱满。我早早地起床，穿上了舒适的运动鞋和运动服，准备去参加学校的篮球训练。我的心情非常激动，因为这是我期待已久的活动。
到了学校，我发现已经有其他同学在训练区集合了。我们互相打招呼，并开始了一天的训练。训练中，教练教我们如何正确运球，如何防守，还让我们尝试投篮。虽然有些动作一开始做不好，但大家都很努力地去学习和练习。
中午，训练结束后，我们在食堂吃了一顿美味的午餐。餐后，我和几个朋友一起去了附近的公园散步。公园里的景色很美，我们一边走一边聊天，分享彼此的快乐和烦恼。
晚上，我回到家后，决定在家里看一些有趣的书。书里的故事让我目不暇接，我仿佛置身于一个神奇的世界。看完书后，我感到非常满足和快乐。
通过这个周末的计划，我感觉我的知识和技能都有所提升，也感受到了与朋友们一起度过快乐时光的快乐。我希望未来还有更多这样美好的周末！
出题依据
本题目旨在考察小学生的写作能力，特别是对于人物和事件的具体描述能力。同时，题目要求以《我的周末计划》为命题或半命题形式进行写作，这有助于学生发挥自己的想象力和创造力。此外，题目中的“小学三年级”这一信息提示了写作内容应符合该年龄段孩子的理解和表达能力。
作文类型
文体侧重段落和篇章。
评分标准
1. 结构清晰：文章应有清晰的起承转合，开头引入主题，中间展开叙述，结尾总结感想。
2. 内容具体清楚：描述的人物和事件要具体生动，细节丰富，使读者能够清楚地想象场景。
3. 情感表达：文中应体现作者对周末计划的感受和期待，以及参与活动后的积极情绪。
4. 语言流畅：文章用词准确，语法正确，表达流畅自然。
5. 创意新颖：如果可能，文章可以包含一些新颖的想法或独特的视角。
6. 字数要求：按照题目要求完成指定的字数范围。