我忘记带作业本了作文提纲：
**标题：** 我忘记带作业本了
**一、开头：** 描述一个平凡的日常，突然之间因为忘记带作业本而感到焦虑和不安。
**二、发展：** 叙述自己为了解决这个问题所采取的一系列行动，比如四处寻找、向同学求助等，并表达了在这个过程中自己的成长与变化。
**三、高潮：** 描述在焦急中意外发现作业本被放在了自己常去的地方，这个小插曲带来了意想不到的惊喜和感悟。
**四、结局：** 反思这次经历给自己带来的启示，比如学会了更加珍惜身边人给予的帮助，以及面对困难要有积极乐观的心态。
**五、总结：** 强调生活中难免会遇到一些小挫折，重要的是从中学到经验，成长为更坚强的人。
### 范文：
#### 我忘记带作业本了
那是一个普通的周末午后，阳光懒洋洋地洒在校园的小径上，我背着书包悠闲地走着，心里却像有一只小鹿在蹦跶。我忘了带作业本了！我站在教学楼前，看着同学们三三两两地走过，心里不禁有些紧张。
“怎么办呢？我还没写完作业！”我自言自语，脸上的表情显得有些无助。我环顾四周，希望有人能帮帮我。就在这时，我的同桌注意到了我的困扰，他走过来轻声说道：“怎么了，小李？是不是忘带作业本了？”我点点头，向他求助。
同桌二话不说，从书包里拿出了作业本递给我，说：“这是我帮你准备的。”我感动得说不出话来，连声道谢。看着他轻松的样子，我心里也踏实多了。
虽然这件事没有让我耽误多少时间完成作业，但我知道这不仅仅是一次简单的帮助。它让我意识到，无论遇到什么困难，只要勇敢面对，总会有人伸出援手。更重要的是，它教会了我珍惜身边的每一个人。
从那以后，我不再轻易放弃。每当遇到困难时，我都会想到那位帮助过我的同桌，想到那份无私的关爱。我相信，在未来的日子里，我会用这份力量去帮助更多的人。
#### 出题依据
此题目为半命题作文，旨在考查学生对生活细节的观察力、情感表达的能力和逻辑分析能力，同时也要体现成长变化和思辨感悟。通过写作过程的描述，让学生体会到解决问题的过程也是自我成长的一个缩影。
#### 作文类型
议论文或散文均可，根据个人风格选择。
#### 评分标准
1. **内容要求：**（30分）
– 主题明确，围绕“忘记带作业本”的事件展开讨论。
– 情感真实，能够表现出主人公的心理变化。
– 逻辑清晰，论述合理，条理分明。
2. **语言表达：**（30分）
– 语言流畅，无语病和错别字。
– 使用恰当的修辞手法增强文章的表现力，如比喻、拟人等。
3. **结构组织：**（20分）
– 文章结构严谨，层次分明。
– 结尾点题，给人深刻印象。
4. **创意与深度：**（20分）
– 能够结合生活实际或个人经历，提出独到见解。
– 文章具有一定的思辨性，体现出思考的深度。