A. 开头：介绍自己和一天的开始，比如早晨起床后的活动。
B. 主体1：描述上午的学习或活动经历。
C. 主体2：描述中午的休息时间和活动，以及与家人或朋友的互动。
D. 主体3：描述下午的学习和活动，可能包括课外活动、兴趣班等。
E. 结尾：总结一天的感受，表达对未来的期待。
二、范文
标题：我的一天
A. 开头（）
我早早地醒来，迎接新的一天。阳光透过窗户，照在我的床上，让我精神抖擞。
B. 主体1（上午的学习）
我吃完早餐，背上书包，踏上了去学校的路。在学校里，老师讲了很多有趣的知识，我听得津津有味。
C. 主体2（中午的休息时间）
午饭后，我躺在草地上休息，看着天空中的白云慢慢飘过，感觉非常舒服。我还和小朋友们一起踢足球，玩得非常开心。
D. 主体3（下午的学习和活动）
放学后，我和同学们参加了一个绘画班。我们一起画画，互相帮助，最后每个人都画得非常好看。
E. 结尾（）
这一天过得真充实，我觉得自己收获了很多。我希望未来的日子里，每一天都能像今天这样充满快乐和收获。
三、出题依据
本题目要求学生描述他们的一天，通过具体的事件和活动来展现自己的成长和变化。题目形式为命题，要求学生根据给定的主题进行自由发挥。
四、作文类型
本题目属于记叙文，需要按照时间顺序来组织文章的内容，从早到晚依次描述每个时间段的活动和感受。
五、评分标准
评分主要考虑以下几个方面：
A. 内容的完整性：是否详细描述了一天中的各个时间段的活动。
B. 语言表达能力：句子是否通顺，用词是否恰当。
C. 逻辑性：事件是否按照时间顺序展开，是否有合理的过渡。
D. 创新性：是否有新颖的想法或者独特的视角来描述这个主题。