一、作文题目：《我心中的英雄》
二、作文类型：记叙文
三、出题依据：小学五年级学生正处于成长的关键时期，对于英雄的认知和崇拜往往通过故事来表达。通过让学生以“我心中的英雄”为题，可以引导学生思考和表述自己心目中的英雄形象，培养其情感表达能力及对人物的理解和评价能力。
四、作文类型说明：
1. 命题作文：题目已经给出，需要按照指定内容完成作文。
2. 半命题作文：题目由两部分构成，前一部分为题目提示，后一部分为补充内容或限制条件，如《我心中的______》。
3. 辅助型材料作文：提供一定材料或背景信息，要求学生根据这些信息进行写作，如《在____中我找到了我的英雄》。
五、评分标准：
1. 内容（30分）：文章是否围绕主题展开，是否逻辑清晰，条理分明。
2. 语言（40分）：用词是否恰当，句式是否多样，是否有丰富的词汇和生动的表达。
3. 情感（20分）：文章是否能充分表达作者的情感，是否能打动读者。
4. 创意（10分）：文章是否有独特的创意和新颖的想法。
5. 完整性（10分）：文章是否完整，是否有结尾总结或升华主旨。
范文：
标题：我心中的英雄
在我眼中，英雄不是那些身披战袍的将军，也不是那些驰骋沙场的战士，而是我心中那个默默无闻的清洁工人。他就是我们学校门口的清洁工爷爷，每天清晨，当第一缕阳光透过窗户照进教室时，他总是第一个出现在校园里开始他的一天工作。
这位清洁工爷爷身材瘦小，背微驼，但那双布满老茧的手却显得异常有力。他总是穿着那件旧旧的工作服，虽然有些褪色，但干净整洁。他的笑容温暖而朴实，每当看到有同学不小心摔倒了，他总会第一时间跑过来扶起他们，然后关切地问一声：“没事吧？”他的善良和耐心让我深深地感动。
有一次，我在操场上不小心扭伤了脚，痛得我差点哭出来。是那位清洁工爷爷注意到了我，他放下手中的扫帚，小心翼翼地把我扶到医务室。医生给我处理伤口后，他还一直陪着我直到我回到家。那一刻，我觉得自己仿佛成了他心中的英雄。
我想，这就是我心中的英雄——一个平凡而又伟大的人，用自己的双手为我们的校园创造一个更加美丽、干净的环境。他不需要华丽的外衣，也不需要响亮的名字，但他用自己的行动诠释了什么是责任和爱心。
我心中的英雄不仅仅是一位清洁工人，更是我们身边的每一个人，他们用自己的方式默默地为我们的社会做出贡献，让我们的生活变得更加美好。