1. 引言：描述一个初中二年级学生在成长中遇到的具体烦恼。
2. 正文：分析这些烦恼的来源和影响，以及个人的感受和反思。
3. 结论：总结经历的成长烦恼给个人带来的正面或负面影响，并强调面对困难的重要性。
4. 结尾：提出解决或应对这些烦恼的方法。
**二、范文**
成长的烦恼
在这个初中二年级的日子里，我像一只刚刚学会走路的小鸭子，蹒跚学步，跌跌撞撞，充满了迷茫和不安。我最大的烦恼便是与父母之间的沟通。
记得有一次，因为一件小事，我和父亲发生了争执。那时的我固执己见，认为自己的想法是对的，完全不顾父亲的意见。结果自然是争吵升级，彼此都感到不愉快。事后，我独自坐在房间里，心里充满了自责：“为什么总是不听父母的话呢？”这件事让我意识到了沟通的重要性。
除了与父母的冲突，我还面临着学业的压力。随着课业负担的增加，我开始感到焦虑和疲惫。每当看到那些复杂的数学题时，我就不禁感到力不从心。我知道，这不仅仅是数学的问题，更是我对自我的一种挑战。
然而，正是这些烦恼让我学会了成长。我开始尝试着主动与父母沟通，表达自己的感受和想法；我也开始努力寻找适合自己的学习方法，减轻学习的压力。每一次的努力，都让我更加坚信，只有通过不断的学习和实践，我们才能不断进步，成为更好的自己。
成长的过程中，我们都会面临各种各样的烦恼和困惑。但正是这些烦恼，塑造了我们的品格和能力。让我们勇敢地面对自己的烦恼，积极寻求解决问题的方法，相信未来一定会更加美好。
**三、出题依据**
本题目旨在测试学生对成长过程中遇到的烦恼的认识和理解能力，以及他们的情感和思辨能力。通过让学生描述自己在成长中遇到的问题以及处理这些问题的过程，来考查学生的思维深度和情感表达能力。
**四、作文类型**
本作文为议论文。
**五、评分标准**
– 中心论点明确（20分）：论述清晰，观点明确，逻辑性强。
– 论据充分（20分）：使用的事实、数据或例子真实可信，能够支持论点。
– 语言表达（20分）：文字流畅，用词准确，无语病或错别字。
– 结构条理（20分）：文章结构清晰，层次分明，段落间过渡自然。
– 情感真挚（20分）：表达真情实感，能触动人心。
– 思辨深刻（20分）：对问题有独到见解，并能进行深入思考。