**一、作文提纲**
1. 引言：描述青春期的开始，以及它带来的各种变化和挑战。
2. 主体：分三个部分讨论成长中的烦恼。
– 第一部分（A）：学业压力与自我认知的冲突。
– 第二部分（B）：友情与孤独的矛盾。
– 第三部分（C）：家庭期望与社会角色的适应问题。
3. 结论：总结上述烦恼，并表达出积极的态度去面对这些挑战。
**二、范文**
成长的烦恼
在青春的旅途中，我们每个人都是行者，背负着梦想和责任，穿越着成长的烦恼。从稚嫩到成熟，我们经历了无数的第一次。但在这过程中，我们不仅学会了如何面对生活的挑战，更重要的是学会了如何处理内心的情感。
A. 学业压力与自我认知的冲突
随着课程的深入，学业的压力像一座大山压在我们的肩上。考试、竞赛、成绩……每一个词汇都像是一把利剑，刺痛着我们敏感的心灵。而在这个过程中，我们也逐渐意识到，成绩并不能定义我们的全部。我们开始学会反思，开始思考自己的兴趣和未来的方向。但这个过程充满了挣扎和痛苦。
B. 友情与孤独的矛盾
高中生活不仅仅是学习，还有友情。我们渴望与朋友们分享快乐、分担忧伤。然而，当我们面临选择时，友情与孤独的矛盾也日益凸显。一方面，我们害怕失去朋友；另一方面，我们也害怕过于依赖他人。这种矛盾让我们感到困惑和无助。
C. 家庭期望与社会角色的适应问题
进入高中，我们开始逐渐明白自己未来的路在哪里。但与此同时，家庭的期望和社会对我们的期待也越来越高。我们开始思考如何平衡家庭的期望和社会的要求。在这个过程中，我们可能会感到迷茫和焦虑。
**三、出题依据**
此题目要求学生就“成长的烦恼”这一主题展开讨论，旨在考查学生对成长过程中遇到的各类心理和情感问题的理解和表达能力。通过写作，学生可以更深入地反思个人的成长历程，从而获得宝贵的人生经验。
**四、作文类型**
本题为话题型材料作文，需要学生围绕“成长的烦恼”这一中心主题进行阐述，内容需结合自己的生活经验和感悟。
**五、评分标准**
– **内容充实度**：文章是否能够充分展现所讨论的烦恼，是否有具体事例支持观点。
– **结构条理**：文章结构是否符合逻辑顺序，各部分之间是否衔接自然。
– **语言表达**：文字是否流畅，用词是否恰当，修辞手法是否得当。
– **深度思考**：文章是否展现出对成长烦恼的深入思考和理解，能否给出合理的分析和建议。
– **创意与个性**：文章是否具有独特的见解和创意，能否体现作者的个性特点。