1. 引言：介绍自己的暑假生活，表达对暑假生活的期待和好奇。
2. 经历一：讲述自己暑假期间参加夏令营的经历，描述在夏令营中与同学们相处的愉快时光。
3. 经历二：讲述自己暑假期间参加志愿者活动的感受和收获，展示自己对社会责任感的认同和提升。
4. 经历三：讲述自己暑假期间阅读书籍的过程，分享读书带来的感悟和成长。
5. 总结：回顾整个暑假的生活，总结自己的成长变化和思考感悟，展望未来的学习生活。
二、范文
《我的暑假生活》
随着炎炎夏日的到来，我迎来了期盼已久的暑假生活。在这个假期里，我经历了许多有趣的事情，也有所收获和成长。
首先，我参加了一个为期两周的夏令营。在这段时间里，我和来自不同地方的小伙伴们一起学习、玩耍、锻炼，共同度过了许多难忘的时光。我们在篝火晚会上唱歌跳舞，在攀岩墙上挑战自我，还在沙滩上堆沙堡、放风筝，感受着大自然的美丽和魅力。这些经历让我学会了团队合作、相互帮助和克服困难，也让我变得更加勇敢和自信。
除了参加夏令营，我还参加了一次社区组织的志愿者活动。我们一起去敬老院为老人们表演节目，陪他们聊天、做手工、玩游戏，让他们感受到社会的温暖和关爱。这次活动让我深刻地体会到了助人为乐的快乐和价值，也让我明白了责任和担当的重要性。
此外，我还利用暑假的时间阅读了一些书籍。通过阅读《小王子》、《哈利·波特》等经典文学作品，我不仅丰富了自己的知识面，还学会了从故事中获得启示和感悟。这些书籍让我更加热爱阅读和学习，也激发了我对世界的好奇心和探索欲望。
回顾这个充实而有意义的暑假生活，我感慨万分。我从一个青涩的少年成长为一个更加成熟、有责任感的人。我相信，在未来的日子里，我会继续保持积极向上的心态和努力拼搏的精神，不断追求自己的梦想和目标。
三、出题依据
本题目要求学生结合自己的亲身经历或观察，撰写一篇关于暑假生活的文章。题目中的“情感与逻辑”要求学生在表达个人情感的同时，也要进行合理的分析和论证，体现出成长变化和思辨感悟。题目形式为命题或半命题，需要学生根据给定的主题进行创作。文体侧重散文或议论文，可以自由发挥。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，以第一人称叙述自己的暑假生活经历。
五、评分标准
– 内容完整性（20分）: 文章应围绕主题展开，内容完整且连贯。
– 情感表达（30分）: 文章能够恰当地表达个人情感，感染力强。
– 逻辑性（40分）: 文章结构合理，论述清晰，逻辑性强。
– 思辨能力（20分）: 文章能够体现一定的思辨能力和深度的思考，有一定的启发性和教育意义。
– 语言运用（10分）: 文章使用的语言准确、生动，具有一定的文学素养和修辞能力。