一、开头：简单介绍自己暑假生活的背景和心情。
1. 描述自己暑假的开始，比如放假了，可以出去玩啦！
2. 表达对暑假生活的期待和兴奋。
二、主体部分：详细描绘暑假期间的主要活动和经历。
1. 第一段：描述暑假开始时的计划或目标，如“我计划在暑假期间学习游泳。”
2. 第二段：讲述暑假中的一项主要活动，例如“我参加了一个夏令营，学习了画画。”
3. 第三段：描述与家人和朋友一起度过的时光，比如“我和爸爸妈妈一起去海边玩，他们帮我捡贝壳。”
4. 第四段：叙述暑假中的有趣事件，例如“我在图书馆里遇到了一只小猫咪，它让我学会了耐心。”
三、结尾：总结暑假生活的感受和收获，展望未来的新学期。
1. 表达暑假结束时的感想：“这次的暑假生活真是丰富多彩！”
2. 对未来的期望，如“我希望下一个暑假能去更多的地方探险！”
范文：
我的暑假生活
暑假到了，我非常开心，因为我可以自由地安排时间和活动。这个暑假我有很多有趣的计划和经历。
首先，我有一个特别的目标——我要在暑假学会游泳。所以我报名参加了一个游泳班。刚开始的时候我很紧张，怕水怕得不敢靠近水边。但是教练很有耐心地教我，一点点地鼓励我。慢慢地，我开始适应水的感觉，并逐渐学会了一些基本的动作。虽然我还是有点害怕，但我已经能够在水中自如地游来游去了。
除了游泳，我还参加了一个夏令营，学习画画。在那里，我遇到了很多小朋友，我们一起画画、做手工，还一起玩游戏。我觉得画画很有趣，它不仅可以让我们表达自己的想法，还可以让我们看到美丽的风景。
暑假期间，我还和家人一起去海边玩。我们玩得很开心，我还学会了如何用小桶和小铲子捡贝壳。我还发现了很多漂亮的贝壳，它们的颜色和形状都很漂亮。
总的来说，这个暑假对我来说是非常难忘的。我学到了很多新东西，也交到了很多新朋友。我期待着下个暑假的到来，希望能继续探索新的知识和乐趣。
出题依据：
题目要求学生写一篇描述自己暑假生活的短文，内容要具体清晰，包括人物和事件。这篇范文符合题目要求，作者通过讲述自己在暑假期间的学习游泳、参加夏令营和海边玩耍的经历，展示了丰富多彩的暑假生活。文章结构清晰，语言通顺，符合小学三年级的写作水平。
作文类型：半命题作文
评分标准：
1. 内容完整：故事要有清晰的开头、发展和结尾，不能有遗漏。
2. 描述具体：对于人物和事件的描述要清楚具体，使读者能够感受到作者的经历和情感。
3. 表达流畅：句子要通顺易懂，用词准确恰当。
4. 逻辑性强：事件之间的联系要自然合理，前后呼应要紧密。
5. 创意新颖：如果能够加入一些独特的想法或者细节描写，会使文章更具吸引力。