1. 引言：简述青春的定义，引出青春的探索与成长的主题。
2. 主体部分：
– 描述青春期的特点和挑战，包括身体的变化、心理的发展、社交环境的影响等。
– 分享个人经历或观察到的故事，展示青春期中的成长变化，如学业压力、友谊建立、自我认知等。
– 分析青春期的重要性和意义，强调它是人生中一个关键阶段，对个人未来的塑造有深远影响。
3. 结论：总结全文，强调青春期是探索和成长的过程，鼓励读者勇敢面对挑战，积极寻求成长机会。
二、范文
标题：我的青春，我做主
青春是一幅五彩斑斓的画卷，充满了无限的可能和机遇。在这幅画卷中，每一个年轻人都是画家，用自己的笔触描绘着属于自己的色彩。然而，青春的道路并非一帆风顺，它充满了挑战和困惑，需要我们勇敢地探索和成长。
进入初中三年级，我感受到了前所未有的压力。课业负担加重，竞争也更加激烈。我开始意识到，青春期不仅仅是身体的发育，更是心理和情感的成熟。我开始学会独立思考，不再盲目跟风，而是学会了根据自己的兴趣和能力做出选择。
在这个过程中，我也遇到了许多困难和挫折。有时我会因为成绩不理想而感到沮丧，有时我会因为人际关系的处理而感到困惑。但我始终坚信，这些经历都是我成长的宝贵财富。每一次失败都让我更加坚韧，每一次挫折都让我更加成熟。
我的青春，我做主。我明白，每个人都有自己的节奏和路线，不必过分在意他人的评价和看法。只要坚持自己的信念，勇敢地追求梦想，就一定能够收获成功和喜悦。我相信，在未来的日子里，我将继续探索和成长，用智慧和勇气书写属于我自己的青春篇章。
三、出题依据
该题目旨在引导学生深入理解青春期的意义，认识到青春探索与成长的重要性。通过个人经历的叙述，激发学生的情感共鸣，同时培养他们的逻辑思辨能力。
四、作文类型
议论文
五、评分标准
– 内容充实度（50分）：内容是否具体，能否充分反映青春的探索与成长的主题。
– 结构合理性（30分）：文章结构是否清晰，各部分之间的过渡是否自然流畅。
– 情感表达（20分）：情感是否真挚，是否能引起读者的共鸣。
– 语言运用（20分）：语言是否流畅，是否有使用修辞手法增强表达效果。
– 创新性和深度（20分）：是否提出了新颖的观点或深入探讨了青春期的深层问题。