1. 引入：简述成长过程中的烦恼与快乐，引出话题“成长中的烦恼与快乐”。
2. 正文部分：
– 烦恼篇：列举高中生在成长过程中遇到的一些常见的烦恼，如学习压力、人际关系处理、自我认知困惑等。
– 快乐篇：阐述在成长的过程中，尽管会有烦恼，但是也能找到属于自己的快乐源泉，例如友情的支持、老师的指导、家人的关爱、个人兴趣的发展等。
3. 结尾：总结成长中的快乐与烦恼都是成长过程中不可或缺的一部分，强调面对困难和挑战，我们要保持乐观的心态，积极面对生活中的每一次经历。
二、范文
成长中的烦恼与快乐
每个人的成长道路都不是一帆风顺的，我们每个人都会在生活中遇到各种各样的烦恼。然而，这些烦恼并不都是坏事，它们也是我们成长道路上的一部分。在这个过程中，我们也能找到属于我们自己的快乐。
在学习上，高中生活的压力是巨大的。每天除了要应对各种学科的学习，还有各种考试、作业、竞赛等等。有时候，我会感到压力山大，不知道如何去应对。但是，当我静下心来，认真思考的时候，我会发现，只要我努力了，就会有收获。虽然这个过程可能很累，但当我看到自己的进步时，我会感到无比的快乐。
在学校里，我也会遇到一些困扰我的问题，比如和同学之间的矛盾、老师对我的评价等等。这些问题有时候会让我感到很难过，甚至会影响到我的情绪。但是，当我冷静下来，尝试去解决问题的时候，我发现，这些问题并不是那么难以克服。通过沟通和理解，我们可以找到更好的相处方式。而当我们解决了一个问题时，我们也会有一种成就感，这也是一种快乐。
在成长的过程中，我还找到了许多属于我自己的快乐。比如，我喜欢画画，每次拿起画笔，我就会感到一种莫名的快乐。因为画画不仅可以表达我对世界的理解和感受，还可以帮助我放松心情。再比如，我热爱运动，每次在操场上奔跑，我都会感到非常的快乐。因为在运动的过程中，我可以释放自己的压力，也可以感受到团队合作的力量。
总之，在成长的过程中，我们会遇到很多烦恼和困扰。但是，我们不能因为这些烦恼就放弃前进。相反，我们应该学会从中寻找快乐，用乐观的心态去面对生活中的每一次经历。只有这样，我们才能真正地成长起来。
三、出题依据
题目要求学生围绕“成长中的烦恼与快乐”这一主题进行写作。这个题目旨在引导学生深入思考自己成长过程中的困惑与喜悦，鼓励他们表达自己的真实情感和看法。同时，题目要求文章采用不同文体进行写作（散文、议论文或小说），这有助于学生发挥各自的写作特长，展现多样化的思考角度和表现手法。
四、作文类型
本题目为话题型材料作文。它要求学生围绕一个特定的主题进行写作，即“成长中的烦恼与快乐”。学生需要从自己的角度出发，结合自己的生活实际和个人经验，展开对成长过程中所遇到的烦恼和快乐的描述和感悟。这类作文通常需要学生具备较强的思辨能力和表达能力，能够清晰地表达自己的观点和情感。
五、评分标准
评分主要考察以下几方面：
– 内容充实度：是否能够围绕主题，充分表达自己的观点和情感，内容是否丰富、有深度。
– 结构布局：文章的结构是否合理，是否有清晰的开头、主体和结尾，段落之间是否过渡自然流畅。
– 语言表达：语言是否规范、准确、生动，能否恰当地运用修辞手法，增强文章的表现力。
– 创新与个性：是否能够结合自己的生活实际和个人特点，展现独特的思考和见解。
根据以上几个方面的综合表现，对学生的文章进行评分。