1. 开头介绍英雄的概念，引出我心中的英雄。
2. 描述我心中的英雄是谁，以及他（她）的特点和事迹。
3. 讲述与这位英雄之间的一段故事或经历。
4. 通过这个故事或经历，展示这位英雄的品质和对我的影响。
5. 结尾表达对这位英雄的情感，以及从中学到了什么。
**范文：**
我心中的英雄——张海迪
我心目中的英雄是张海迪阿姨。她虽然身体残疾，但她的坚强和勇敢令我敬佩。
张海迪阿姨是一位残疾人作家和翻译家，她从小就经历了很多困难和挫折。尽管生活对她很不公平，但她从未向命运低头。她用笔记录自己的故事，用文字激励更多的人。
有一次，我在电视上看到了张海迪阿姨参加残疾人运动会的报道。她虽然不能像正常人一样奔跑，但她却用轮椅上的“奔跑”来表达自己的坚韧和不屈的精神。看到她奋力拼搏的样子，我的眼眶都湿润了。
在张海迪阿姨身上，我学到了坚持和勇敢的意义。她告诉我即使遇到再大的挑战，只要心中有梦想，有信念，就能够克服一切困难。
我想说：“张海迪阿姨，谢谢你成为我心中的英雄！”你不仅让我学会了面对困难的勇气，还教会了我如何用积极的态度去迎接每一个挑战。
**出题依据：**
题目要求学生写出心中的理想人物，以小学五年级的学生为对象，要求情感丰富且逻辑清晰，围绕一件事来展开叙述。题目中的”英雄”一词可以涵盖多种类型，可以是文学、历史、科学等领域中的人物。
**作文类型：**记叙文
**评分标准：**
– 内容是否紧扣题目要求，中心思想明确；
– 文章是否流畅，条理清晰；
– 语言是否通顺，符合小学生的语言水平；
– 是否有感人至深的情节或细节描写；
– 是否符合题目形式要求，如命题、半命题等。