**标题**：《我的一天计划》
**要求**：情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。以小学六年级学生的视角，围绕一天中的一件事展开叙述，体现个人的情感和经历。
#### 中心思想
通过描述一个具体的日常活动，展示作者如何通过规划和执行来达成自己的目标，从而强调时间管理和自我激励的重要性。
#### 结构安排
1. 开头：简单介绍自己以及当天的天气或心情。
2. 中间：详细描绘一天中的具体计划及执行情况。
3. 结尾：总结一天的感受和学到的经验。
### 二、范文
标题：《我的一天计划》
今天是一个阳光明媚的早晨，我早早地起床，心情异常兴奋。因为我今天有一个特别的计划——去图书馆参加一场关于环保的展览。早上8点，我和爸爸妈妈一起出发了。
一路上，我兴奋地讨论起展览的内容，期待能从中学到了更多关于环保的知识。到达图书馆的时候，已经是9点了，但展览还没开始，我们决定先去附近的咖啡店休息一下，享受一杯香浓的拿铁。
10点钟，展览正式开始了。我被其中一位环保专家的演讲深深吸引，他讲述了塑料污染对海洋生物的影响，让我意识到保护环境的重要性。我认真记笔记，时不时还举手发问，感觉自己仿佛成为了一个小小的环保使者。
在参观的过程中，我还结识了几位志同道合的朋友，我们相约要一起行动起来，减少塑料制品的使用。离开展览馆时，我的心情格外激动，因为我知道今天的收获远远超过了预期。
这一天，我不仅学习到了很多知识，更重要的是，我感受到了与家人共同参与一件有意义事情的快乐。回家的路上，我想，这就是生活吧，充满期待和惊喜。
### 三、出题依据
题目《我的一天计划》旨在考查学生的写作能力，特别是叙事和表达情感的能力。通过具体事件的描述，可以让学生更好地理解如何通过日常的计划和执行来提升个人的生活品质。
### 四、作文类型
命题型作文，要求学生根据给定的标题或半命题进行写作，内容需围绕一天中的某个特定事件展开，并表达出相应的情感和思考。
### 五、评分标准
– **内容完整性**（20分）：作文是否围绕题目要求的事件进行了完整的叙述，包括事件的起始、过程和结果。
– **情感表达**（20分）：作文是否能够真实、细腻地表达出作者在事件中所体验到的情感变化。
– **逻辑性**（20分）：作文中是否合理地展示了事件的逻辑关系，使读者易于理解事件的前后因果联系。
– **语言运用**（20分）：作文的语言是否准确、生动，能否有效地传达作者的情感和想法。
– **创新性**（10分）：作文是否提供了新颖的角度或独特的见解，使得作文具有吸引力和启发性。