1. 开篇引入：描述主人公在高中三年级的生活，突出其面临的成长烦恼。
2. 主体部分：分点阐述成长中的烦恼包括学业压力、人际关系处理、自我认知与定位等。
3. 结尾总结：表达对成长烦恼的深刻理解，并展望未来如何面对和解决这些挑战。
二、范文
标题：成长的烦恼
在高中三年级的日子里，我仿佛站在人生的岔路口，面临着无数的选择与抉择。每一天，我都能感受到成长带来的烦恼。
学业压力是最大的烦恼之一。随着课程难度的增加，我发现自己越来越难以应对。每当夜深人静的时候，我会想起那些曾经轻松度过的日子，那时的自己无忧无虑，对未来充满期待。然而，现在的我却不得不面对各种考试和作业，这让我感到焦虑和疲惫。
除了学业压力，人际关系也是我成长过程中的一大烦恼。在这个年龄阶段，我们开始学会与人沟通和交流，但同时也要学会如何处理复杂的人际关系。我曾因为一次误会而与同学产生矛盾，那段时间里，我感到非常痛苦和无助。通过反思和沟通，我逐渐学会了如何化解矛盾，但这个过程也让我更加明白人际交往的重要性。
此外，我还要面对自我认知与定位的问题。在这个年龄段，我们都在试图找到自己的位置，确定自己的目标。有时候，我们会对自己的能力感到怀疑，甚至会陷入迷茫。这时，我们需要不断地探索和尝试，才能找到适合自己的道路。
面对这些成长的烦恼，我深知它们都是成长的一部分。每一次的烦恼都让我变得更加成熟和坚强。我相信，只要我们勇敢地面对和克服这些烦恼，就一定能够迎来更加美好的未来。
三、出题依据
题目“成长的烦恼”旨在引导学生思考自身成长过程中遇到的困难与挑战。该主题贴近高中生的生活实际，能够激发学生对成长经历的深入探讨。同时，通过具体的生活实例让学生认识到每个阶段的烦恼都是成长必经的过程，从而鼓励学生积极面对并寻求解决方法。
四、作文类型
本篇作文为议论文，通过列举具体的成长烦恼来阐述作者的观点，即面对成长中的挑战时需要有勇气去面对和解决。
五、评分标准
– 内容要求：论点明确，论据充分且具有说服力；
– 结构安排：条理清晰，层次分明；
– 语言运用：文笔流畅，表达准确；
– 创新程度：独特见解或新颖视角。