《我眼中的校园》

1. **引入**：简述校园生活的重要性以及我眼中的校园。
2. **人物描写**：描述一个我最喜欢的老师或同学，突出其特点。
3. **事件叙述**：讲述一件在校园中发生的印象深刻的事情。
4. **情感表达**：表达对校园生活的热爱和对未来的憧憬。
5. **结束总结**：回顾全文，强调校园给我的影响及意义。

### 二、范文
标题：《我眼中的校园》

#### 我眼中的校园

校园，是我们每天学习成长的地方，它充满了欢声笑语，也记录了我的喜怒哀乐。在这里，我遇到了许多有趣的人和难忘的事。

#### 我的好朋友

我最想分享的人是我的同桌小李。他有着一双会说话的眼睛和总是挂着温和的笑容。记得有一次数学考试，我因为一道难题而感到沮丧。小李走过来对我说：“别担心，我们一起解决吧。”他的耐心解答让我重新找回了自信，那一刻，我们成为了最好的朋友。

#### 难忘的活动

最让我难以忘怀的是学校的读书节活动。那天，我们班组织了一个“小小朗读者”的表演。我站在台前，朗诵着《静夜思》，当我说出那句“床前明月光，疑是地上霜”时，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我感受到了前所未有的成就感和快乐。

#### 情感表达

我爱我的校园，因为它给了我无限的知识和快乐。每当我看到那些熟悉的教室、操场和花园，我的心中就充满了温暖与感激。未来的日子里，我会继续努力学习，用知识去探索这个世界的奇妙，也希望有一天能成为像我的老师和小李一样的好老师。

#### 结束总结

总之，校园是我成长的摇篮，是我心灵的港湾。在这里，我学会了友谊、合作与坚持。我期待着未来的每一天，带着这份对校园的深情厚谊，勇敢地迎接新的挑战和机遇。

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#### 出题依据
出题目的在于让学生能够通过写作文的形式，表达对学校生活的感受和体验，同时培养他们的观察力和表达能力。题目要求学生描述具体的人物和事件，并表达自己的情感和想法。

#### 作文类型
半命题作文，即给定了一部分内容（如“我眼中的校园”），要求学生在此基础上发挥创作。

#### 评分标准
– **内容完整度**：是否完整描述了人物和事件，是否符合题目要求。
– **情感真挚性**：表达的情感是否真实、自然。
– **语言表达**：句子通顺、用词恰当。
– **创意与独特性**：是否有新颖的视角或独特的表达方式。