我的暑假故事一、作文提纲
1. 开头：引入话题，描述暑假开始时的心情和期待。
2. 事件A：叙述与父母一起参加夏令营的经历。
3. 事件B：与朋友一起进行户外探险活动的故事。
4. 事件C：在家中帮助家人完成一项特别任务的体验。
5. 结尾：总结经历，表达对暑假的感想和收获。
二、范文
标题：《我的夏日记忆》
夏天来了，我迎来了期待已久的暑假。
事件A：这个暑假最让我难忘的是和爸爸妈妈一起去参加了一个名为“小小探险者”的夏令营。我们一大早就出发了，一路上，我和爸爸妈妈聊着天，心里既兴奋又期待。到达目的地后，我们被分配到了不同的小队，每个小队都有自己的任务。我被选为一个小队的队长，负责带领大家完成任务。虽然一开始有些紧张，但在爸爸妈妈的帮助下，我逐渐学会了如何组织团队、如何与伙伴们沟通。我们一起克服困难，最终完成了任务，那种成就感和自豪感至今难忘。
事件B：这个暑假，我还和朋友小明一起去了郊外进行了一场刺激的户外冒险。我们一大早就准备好了装备，背上背包，带着地图，踏上了寻找神秘湖泊的旅程。在这次旅行中，我们不仅挑战了自己，也学会了团队合作的重要性。我们在山林间穿梭，经历了攀岩、过溪等难关，每一次的成功都是对我们勇气和智慧的考验。最终，我们找到了那个传说中的湖泊，虽然过程艰难，但看到湖面上的倒影时，我们都感到非常满足和快乐。
事件C：这个暑假最令我感动的是在家里帮忙做家务的事情。妈妈因为工作太忙，没有太多时间打理家里的事情。于是，我主动承担起了家里的一些任务，比如洗碗、扫地、洗衣服等等。起初，我觉得这些活很无聊，甚至有些厌烦。但是，随着时间的推移，我发现这些看似琐碎的工作其实都很重要也很有意义。通过这些家务劳动，我感到自己变得更加独立和能干，也为家庭带来了一份温馨和便利。
结尾：这个暑假，我经历了许多有趣的事情，也学到了很多宝贵的经验。我明白了，无论是学习还是生活，都需要我们去尝试、去努力、去付出。这些经历让我更加珍惜每一天的生活，也让我在成长的道路上更加坚定和自信。我希望未来的每一个暑假都能像这个暑假一样，充满收获和快乐！
三、出题依据
本题目旨在考查学生的写作能力以及对于情感的把握能力。要求学生根据自己的生活经历或观察到的社会现象，以记叙文的形式进行叙述，并突出中心思想，表达个人感受。
四、作文类型
本题为半命题作文，即题目给出一定的提示（如“我的暑假故事”）。考生需要在限定的范围内自行构思文章的内容和结构，围绕给定的主题进行创作。
五、评分标准
1. 内容完整性：故事是否完整地讲述了一个连贯的故事线。
2. 主题明确性：故事是否符合题目所要求的中心思想。
3. 情感表达：作者是否能够有效地传达自己内心的情感和体验。
4. 语言运用：语言是否流畅、生动，符合小学生的语言水平。
5. 创意与创新：故事是否有新颖的想法或独特的表现手法。