1. 开头：引入主题，提出问题，引发思考。
2. 主体一：青春的定义与特点，包括活力、激情、梦想等元素。
3. 主体二：青春的航标，即指引青少年成长的灯塔。
4. 主体三：如何成为自己的航标，包括自我认知、目标设定、行动执行等。
5. 结尾：总结全文，强调青春的重要性和意义，展望未来。
二、范文
青春的航标
在人生的大海中，青春是一艘扬帆起航的小船，我们都是船上的航海者。而青春的航标，便是指引我们前进的灯塔。
青春是什么？它是一种活力，一种对未知世界的好奇与探索；它是一种激情，一种对未来充满希望和憧憬；它更是一种梦想，一种为了实现梦想而不懈奋斗的精神。青春是一幅美丽的画卷，充满了色彩和生机。
然而，青春的航标并非一成不变。它需要我们去发现，去寻找，去塑造。我们要勇敢地面对困难和挑战，不断地提升自己，让自己的青春之船更加稳健地航行。我们要明确自己的目标，制定切实可行的计划，让青春的航标指引我们走向成功的彼岸。
在这个过程中，我们需要学会自我认知，了解自己的优点和不足，从而更好地发挥自己的潜力。同时，我们也需要学会倾听他人的意见，虚心向他人学习，不断完善自己。此外，我们还要学会感恩，珍惜身边的人和事，让自己的青春之船更加温暖而充实。
当然，青春的航标也并非一帆风顺。我们可能会遇到挫折和失败，但正是这些经历让我们变得更加坚强和成熟。我们要勇敢地面对失败，从中吸取教训，让自己的青春之船更加坚韧地前行。同时，我们也要善于调整自己的心态，保持乐观向上的情绪，让自己的青春之船在风浪中依然能够破浪前行。
总之，青春的航标是我们成长道路上的重要标志。我们要珍惜这段美好的时光，勇敢地追求自己的梦想，不断提升自己的能力和素质。只有这样，我们才能在青春的航标引领下，驶向成功的彼岸。让我们携手共进，用青春的力量书写属于我们自己的精彩篇章吧！
三、出题依据
本题目旨在引导学生关注青春期的成长和发展，理解青春的多重内涵及其对个人未来发展的重要性。通过探讨“青春的航标”这一话题，激发学生对自己人生方向的思考，鼓励他们积极规划未来，培养自我认知和目标设定的能力。
四、作文类型
本题为议论文，要求学生结合个人实际，阐述对青春的理解以及如何成为自己的青春航标的看法和建议。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章应围绕“青春的航标”主题展开，论述清晰，观点明确。
2. 逻辑性：论据充分，论证过程合理有序，论点与论据之间逻辑关系紧密。
3. 语言表达：语言流畅，用词恰当，句式多样，能够准确传达作者的思想感情和观点。
4. 创新意识：有独到见解，能够从不同角度分析问题，提出新颖的观点或解决方案。
5. 情感态度：表现出积极向上的人生态度，对青春有深刻的理解和感悟。