我忘了历史一、作文提纲
1. 开头部分：描述主人公忘记历史的原因。
2. 中间部分：讲述主人公因忘记历史而发生的事件。
3. 结尾部分：主人公通过学习历史得到教训，并记住了历史。
二、范文
我忘了历史
在一个阳光明媚的早晨，小明和他的好朋友小红一起在公园里玩耍。突然，小红指着远处的一个古色古香的建筑问：“小明，你看那个建筑，是不是很像长城啊？”小明看了看，点了点头说：“是的，我也听说过长城，但它不是现在的样子哦。”小红笑着说：“那你怎么会忘记了历史呢？”小明有些尴尬地挠了挠头说：“我也不知道，可能是我太专注于玩耍了。”
那天下午，小明和小红一起去了图书馆。他们找到了一些关于中国历史的书籍，开始认真地阅读起历史书来。小明发现，原来他忘记的历史知识是如此丰富有趣，他感到非常惊讶。他开始后悔自己没有好好珍惜这个宝贵的学习机会。
从那以后，小明决定要好好学习历史。他知道，历史是一个国家和民族的灵魂，只有了解了过去，才能更好地理解现在和未来。于是，小明每天都抽出一些时间来阅读关于历史的书籍，他渐渐地忘记了过去的事情，但历史的知识却深深地印在他的心里。
三、出题依据
题目“我忘了历史”要求学生描述人物和事件，并且需要具体清楚。题目的形式可以是命题或半命题。文体侧重段落和篇章。因此，这篇范文以小明忘记历史为背景，通过讲述他和小红一起游玩时的对话以及他在图书馆阅读历史书的过程，展示了主人公因忘记历史而发生的事件。同时，文章也强调了历史的重要性，鼓励小学生珍惜学习历史的机会。
四、作文类型
本篇作文属于叙事作文类型，主要描述了小明因忘记历史而产生的一系列事件及其影响。通过具体的情节展开，让读者了解主人公的经历和感受。
五、评分标准
评分标准主要根据以下几个方面进行：
1. 中心思想是否明确：文章是否围绕“我忘了历史”这一主题展开，中心思想是否明确。
2. 内容是否具体：文章的内容是否具体详细，能否清晰地描绘人物和事件。
3. 表达是否通顺：文章的语言表达是否流畅通顺，是否有语法错误。
4. 结构是否完整：文章的结构是否完整有序，各个部分之间是否有逻辑联系。