一、引言部分，简述青春的意义与重要性。
二、主体部分分为三个章节：自我认知的觉醒、友情的力量以及梦想的追求。
三、结语部分，总结青春的意义，表达对未来的展望和决心。
**范文：**
我的青春故事
第一章 自我认知的觉醒
在青春的路上，每个人都是一个探险者，而自我认知则是我们手中的指南针。记得刚进入初中那会儿，我像一只迷失方向的小鸟，对周围的一切都感到陌生和困惑。但随着时间的推移，我开始意识到，每个人都有自己的长处和短处，重要的是要接受并欣赏自己。这一认识让我开始勇敢地尝试不同的活动，从篮球到科学实验，从文学到艺术，我发现自己的兴趣所在，也更加明确了未来的方向。这一阶段的成长变化，让我深刻理解到成长的过程就是不断认识自我，接纳自我的过程。
第二章 友情的力量
青春期是友情的黄金时期。我和几位志同道合的朋友共同度过了许多难忘的时光。我们一起学习，一起玩耍，分享彼此的秘密。在这个过程中，我学会了如何与人沟通，如何理解和尊重他人。更重要的是，我明白了友情不仅仅是相互陪伴，更是在困难时刻给予支持和鼓励。正是这些友情，让我感受到了温暖和力量，让我更加坚定地走向未来。这一章节的成长变化，让我深刻感受到朋友之间的默契和信任的重要性。
第三章 梦想的追求
青春是追梦的季节。我有一个梦想，那就是成为一名科学家，为人类的科技进步贡献我的力量。为实现这个梦想，我努力学习科学知识，积极参加各种科学竞赛。虽然过程中遇到了许多困难和挑战，但我从未放弃。我相信，只要坚持不懈，就一定能够实现梦想。这一章节的成长变化，让我深刻理解到追求梦想的过程中需要付出努力和坚持。只有不断地学习和实践，才能最终实现自己的梦想。
**出题依据：**
本题目旨在考查学生对青春经历的感悟与反思能力，以及在成长中的思辨感悟。要求学生通过个人的真实经历，展示自我认知的变化、友情的价值以及追梦过程中的困难和挑战。同时，要求学生在叙述中体现出逻辑性与情感性的结合，强调成长的变化和思辨感悟。
**作文类型：**
议论文或散文。
**评分标准：**
– 内容完整性（30%）：文章必须围绕“自我认知的觉醒”、“友情的力量”以及“梦想的追求”三个主题展开。每个章节的内容要充实且有逻辑性。
– 情感表达（40%）：文章应真实反映作者的情感体验，包括成长中的困惑、喜悦、挫折等，使读者能够产生共鸣。
– 思辨深度（20%）：文章不仅要描述个人的经历，还要能进行一定的思辨和反思，提出自己对青春、友情或追梦的看法和见解。
– 语言表达（10%）：文章的语言要流畅、生动，能准确、生动地描绘出场景和人物心理，使文章富有感染力。