1. 引入：以一个具体的生活场景或事件开始，引发读者对成长烦恼的共鸣。
2. 描述：详细描绘在成长过程中遇到的具体问题和挑战。
3. 分析：深入探讨这些问题背后的原因及其影响。
4. 反思：分享个人的思考和感悟，以及如何应对这些成长中的烦恼。
5. 结论：总结成长过程中的重要收获，展望未来的成长道路。
二、范文
标题：成长的烦恼——我与篮球的故事
在初中三年级的生活中，我有一个特别的经历，那就是与篮球的不解之缘。从初入校队的紧张和不安，到逐渐成为队伍中的核心球员，这一过程充满了挑战与烦恼。
刚开始接触篮球时，我既兴奋又紧张。面对陌生的球鞋和球杆，我常常感到手足无措。在训练场上，我笨拙的动作常常引来同学们的嘲笑，让我倍感失落。但正是这些挫折，激发了我的斗志，我开始更加努力地练习，逐渐克服了技术上的难关。
然而，随着我在球场上的地位逐渐稳固，我开始面临更多的压力和期望。教练对我的期望越来越高，同学们也纷纷效仿，想要成为下一个“明星”。这种巨大的压力让我喘不过气来，我开始怀疑自己是否真的适合打篮球，是否应该放弃。
在这个过程中，我深刻体会到了成长的矛盾性。一方面，成长意味着不断超越自我，实现更高的目标；另一方面，成长也意味着要面对种种挑战和困难。只有勇敢面对并战胜它们，才能实现真正的成长。
通过这段经历，我学会了如何在压力下保持冷静，如何调整心态去面对挑战。更重要的是，我明白了成长不仅仅是关于技能的提升，更是关于心智的成熟和情感的体验。
三、出题依据
题目要求写作文围绕“成长的烦恼”主题，强调情感与逻辑的结合，以及成长变化和个人思辨感悟。选择初中三年级学生常见的生活经历为材料，可以更好地引发学生共鸣，帮助他们表达自己的真实感受和思考。
四、作文类型
文体侧重散文或议论文，结合具体事例和个人观点展开论述。
五、评分标准
– 内容（30分）：文章结构合理，内容充实，能够围绕主题展开论述。
– 语言（20分）：语言流畅，有适当的修辞手法，能够准确表达作者的情感和观点。
– 逻辑（20分）：论点清晰，论据充分，论证严密有力。
– 创新（10分）：能够提出独到的见解，或用新颖的角度分析问题。
– 情感（10分）：能够真实表达情感，触动人心。