1. **开篇**：描述一个场景，如学校门口的梧桐树，或家中的书桌旁。
2. **引入主题**：引出成长过程中的小事件或经历，如一次失败的经历或获得的成就。
3. **主体段落**：详细叙述成长路上的点滴，包括具体事件的描述、情感变化以及从中学到的教训。
4. **结尾**：总结成长的意义，表达对未来的期许或决心。
二、范文
《成长路上的点滴》
从我记事起，家乡那条熟悉的街道上就有一棵老梧桐树。每当夏日炎炎，它便为我们撑起一片阴凉；而到了冬日寒冷时，那棵老梧桐树又成了我们取暖的好伙伴。这棵树见证了无数个春夏秋冬的交替，也陪伴着我从一个懵懂的孩童成长为即将迈入大学校门的青少年。
记得在我小学的时候，有一次数学竞赛，我满怀信心地参加了比赛。然而，当成绩公布的那一刻，我的名字并未出现在获奖名单上。那一刻，我的心里充满了失落和沮丧，仿佛整个世界都在嘲笑我的无能。但我没有放弃，我反思自己的不足，努力寻找解决问题的方法。最终，在老师和同学们的帮助下，我在下一次比赛中取得了优异的成绩。这次经历教会了我一个重要的道理：失败并不是终点，而是通往成功的必经之路。
除了学习上的挫折，生活中的点点滴滴同样构成了我成长路上的重要部分。记得有一次，我和朋友们去郊游，我们在大自然的怀抱中尽情嬉戏，感受着大自然的美好。那一天，我们不仅收获了快乐，更加深了彼此之间的友谊。这些美好的回忆让我懂得，生活中有很多值得珍惜的时刻，我们应该学会感恩和珍惜身边的人和事。
随着年龄的增长，我对世界的理解也在不断加深。我开始意识到，成长不仅仅是个人能力的提升，更是对生活态度的转变。我学会了面对困难不退缩，学会了勇敢地追求梦想。我知道，未来的路还很长，但只要保持一颗积极向上的心，我就一定能够克服一切困难，迎接更美好的未来。
三、出题依据
题目要求学生以“成长路上的点滴”为主题进行写作，旨在引导学生思考自己在成长过程中所经历的事情及其带来的启示和感悟。通过这个题目，鼓励学生回顾过去，总结经验，展望未来。
四、作文类型
话题型材料作文
五、评分标准
– 内容充实（20分）：文章围绕主题展开，内容具体、充实，能够体现作者的成长经历和思考。
– 结构条理（20分）：文章结构清晰，有明确的开头、主体和结尾，逻辑性强，层次分明。
– 语言表达（20分）：文章语言流畅、生动、准确，能够恰当运用修辞手法增强表达效果。
– 创新与深度（10分）：文章具有一定的创新性，能够提出独特的观点或见解，同时能够深入探讨问题的本质。
– 情感真挚（10分）：文章能够真实地表达作者的情感，让读者感受到作者对成长的思考和感悟。