1. 描述人物：我（小作者）、妈妈、爸爸
2. 事件：去图书馆借书
3. 感受：学习新知识的喜悦与成就感
4. 结尾：期待明天的冒险之旅
二、范文
我的一天
清晨，当第一缕阳光照进我的卧室时，我就被一阵鸟鸣声唤醒。今天，我和爸爸妈妈计划一起去图书馆借书。我们早早地起床，穿上干净整洁的衣服，带上我最喜爱的笔记本和水杯。
在路上，我兴奋地和爸爸谈论着即将要读的书，而妈妈则在车上播放着轻柔的音乐，让旅途更加愉快。到了图书馆，我们找到了一本关于动物的小说，我迫不及待地翻开书本，一页页认真地阅读起来。
在图书馆里，我发现了许多以前从未见过的动物，它们生动的形象让我目不暇接。我学到了很多关于动物的知识，感受到了学习的乐趣。
回家的路上，我满心欢喜，期待明天有更多的学习和探索的机会。这一天，我不仅增长了知识，还感受到了家庭的温暖和幸福。我相信，未来的日子会更加精彩。
三、出题依据
题目要求描述一个小学生一天中的活动，包括与家人一起去图书馆借书的经历。通过这样的题目设计，可以引导学生关注日常生活中的学习经历，并学会表达自己的情感和体验。此外，题目形式为命题或半命题，有助于学生发挥创意和想象，写出具体而生动的描述性作文。
四、作文类型
本篇作文属于描述性作文。通过具体的场景描绘和内心活动的叙述，展现主人公在某一特定日子里的所见所闻所感。
五、评分标准
根据内容是否具体、语言表达是否清晰、情感描述是否真挚等几个方面进行综合评分。