一、引言：描述一个关于青春的抉择的故事或情景，引出主题。
二、正文：
1. 第一段：讲述主人公在面临一个重要的人生选择时，内心挣扎和矛盾。
2. 第二段：通过对话或内心独白的方式，展示主人公对不同选择的思考和感受。
3. 第三段：描述主人公最终做出决定并采取行动的过程，展现其成长和变化。
三、结尾：总结主人公的选择及其带来的后果和影响。
范文
标题：《抉择》
我站在十字路口，眼前是两条截然不同的道路，一条通往光明的未来，另一条则是无尽的黑暗深渊。
青春，这个字眼总是充满了无限的可能性和未知的挑战。 在高中二年级的这一年里，我经历了一次关乎未来的重大抉择。那是一个阳光明媚的午后，我和几个好友围坐在操场上，谈论着各自的未来梦想。我们讨论了各种可能性，有成为科学家、艺术家、运动员……而我，心中始终有一个模糊而坚定的声音告诉我，我想成为一名作家。
但现实却给了我沉重的一击。 我的家境并不富裕，父亲是一名普通的工人，母亲在家照顾年迈的爷爷奶奶。我知道，如果我选择了成为作家，就意味着我将不得不放弃学业和稳定的工作来追求自己的梦想。我的内心充满了矛盾和挣扎，我不知道这样的选择是否正确，也不知道是否值得承担这份风险。
直到有一天，学校组织了一次文学讲座，邀请了一位著名作家来为我们分享她的经历和心得。 当我听到她讲述自己如何在贫困的环境中坚持写作，克服重重困难最终获得成功的故事时，我的心被深深触动了。我开始思考，如果我放弃了学业去追求梦想，那我又能拥有什么？我的生活将会是怎样的？
经过长时间的思考和内心的挣扎，我终于做出了决定。我要继续我的学业，同时努力成为一名作家。虽然这意味着我将面对更大的压力和挑战，但我相信自己能够克服这些困难，实现自己的梦想。
现在，我已经踏上了这条道路。 我知道前方会有许多未知和困难，但我也相信，只要我坚持下去，总有一天我会实现自己的梦想。这就是我的青春，充满了挑战和机遇，也充满了勇气和决心。
出题依据
本题目旨在考察高中生对于“青春的抉择”这一话题的理解与表达能力。通过让学生以个人经历为背景，叙述在面临重要抉择时的心路历程，考查学生的思维深度、语言表达能力以及对社会现象的认识和理解。
作文类型：散文、议论文或小说
根据文章的内容和形式要求，可以选择散文、议论文或小说等文体进行创作。散文更注重情感表达和个人感悟，而议论文则侧重于逻辑分析和观点阐述，而小说则更侧重于故事情节的构建和人物形象的塑造。
评分标准
– 中心论点明确（30分）：文章必须围绕“青春的抉择”这一主题展开，中心论点要鲜明，不能偏离主题。
– 结构完整（30分）：文章结构要合理，要有清晰的起承转合，使读者能够顺畅地阅读文章。
– 语言流畅（20分）：文章的语言要通顺自然，避免出现语病和错别字，尽量使用生动形象的词汇和句式。
– 情感真挚（20分）：文章要能够表达出作者的真实情感，让读者能够产生共鸣。
– 思想深刻（20分）：文章要能够反映出作者对社会现象的深入思考和认识，具有一定的启发性。