一、引言
1. 引出话题：描述一次你发现或保持一个小秘密的经历。
2. 小秘密的意义：这个秘密让你感到自豪，它代表了你的某个特点或是一段珍贵的回忆。
二、主体
1. 小秘密的内容
（1）具体是什么秘密？是关于你的一项特长，还是一个有趣的家庭传统，亦或是你珍藏的一个故事或物品。
（2）为什么这个秘密对你这么重要？它给你带来了什么影响和感受？
2. 发现秘密的过程
（1）描述你是怎么发现的。是不是偶然的机会，或者是在一次特殊的经历中意识到的？
（2）发现这个秘密时的心情和反应。是兴奋、惊讶，还是有点紧张？
3. 保护这个秘密的过程
（1）你是如何处理这个秘密的？是否告诉了别人，还是有选择性地保守着？
（2）这个秘密给你的生活带来了怎样的变化和影响？比如它让你感到更加自信，或者帮助你建立了某种关系。
三、结尾
总结这个小秘密对你的价值，以及它是如何成为你成长道路上的一个重要部分。同时表达对这份独特的体验的珍视之情。
**范文**
我的小秘密
在一个阳光明媚的周末，我无意中发现了一个藏在抽屉里的小盒子。那是妈妈留给我的秘密——一张藏宝图。这张图是我小时候偷偷绘制的，上面标记了我和爸爸曾经一起探险的地点。每当我看到它，就会想起那次充满冒险和快乐的旅行。
我发现这个秘密的那一刻，心里既激动又紧张。我小心翼翼地打开抽屉，生怕惊扰了这一份久违的记忆。当我看到那张泛黄的地图时，我仿佛看到了爸爸年轻时的样子，他指着地图上的某个地方，眼中闪烁着光芒。那一刻，我知道我找到了宝藏。
从那以后，我开始珍惜我们共同度过的每一个瞬间。无论遇到什么困难和挑战，我都会想到那个藏宝图，提醒自己，只要有爱，就能找到前进的力量。这个小秘密不仅让我感受到了家庭的温暖，也教会了我勇敢和坚持的重要。
通过这次发现秘密的经历，我学会了更加珍惜身边的人和事，也明白了分享与守护同样重要的道理。这个小秘密，成为了我心中宝贵的财富，永远激励着我前行。
**出题依据**
《我的小秘密》是一个富有情感色彩的话题，适合小学五年级学生写作，可以激发学生的想象力和表达能力。题目形式为命题型材料，要求围绕个人的小秘密进行叙述，中心思想明确，即通过发现和守护小秘密的过程传达对家人、友谊或自我价值的认同与珍视。
**作文类型**记叙文
**评分标准**
1. 内容完整：能够清晰地讲述故事，包括发现秘密的过程、保密的过程以及这个秘密给自己带来的影响。
2. 情感真挚：作文应表现出你对这个秘密的深厚情感，让读者能感受到你对这份特殊记忆的重视和感激。
3. 语言流畅：句子通顺，用词得当，能恰当地表达自己的思想和情感。
4. 结构完整：开头引入话题，中间详细叙述故事，最后得出结论，层次分明，条理清晰。