一、开头：简要介绍自己心目中的小小英雄，可以是家人、老师或同学。
二、发展：描述这位小英雄的某个具体事迹，突出其勇敢、善良、助人为乐的品质。
三、高潮：通过一个故事或事件，展示小英雄如何面对困难和挑战，体现其坚持不懈的精神。
四、结尾：总结小英雄对自己的意义，表达自己的情感，以及对未来的展望。
### 范文
我心中的小小英雄
在我心目中，有一个特别的人，她就是我的同学张晨。
张晨是我们班的学习委员，她不仅学习优秀，更重要的是她总是乐于助人。记得那是一个阳光明媚的早晨，我们学校组织了一次植树活动。虽然我平时不怎么参与体育活动，但那天我决定参加。当我满头大汗地种下一棵树苗时，张晨走过来，微笑着对我说：“你做得很好，加油！”那一刻，我感到非常温暖，仿佛有一股力量在支持着我。
活动中，我们遇到了一些困难，比如树苗不够多，工具不够齐全等。这时，张晨没有选择退缩，而是主动承担起更多任务。她耐心地向同学们解释如何更好地照顾新植的树苗，还鼓励大家说：“只要我们团结一心，就没有克服不了的困难。”在她的鼓舞下，我们班级的气氛变得更加积极，大家都愿意为共同的目标努力。
当天下午，当我看到那些已经长成的小树苗在阳光下茁壮成长，心中充满了骄傲和感动。这次活动让我深刻体会到，张晨不仅是一个学习优秀的同学，更是一个真正的“小小英雄”，她的善良和勇气激励着每一个人。
通过这件事，我学会了很多。我明白了无论遇到什么困难，只要我们团结一致，就没有克服不了的障碍。张晨用自己的行动教会了我什么是真正的英雄精神，她是我永远心中的小小英雄。
### 出题依据
此题目旨在考查学生对身边人的观察力以及情感表达能力。通过描述一个小人物在关键时刻展现出来的勇敢、善良和助人为乐的行为，激发学生的同情心和责任感，进而引导学生思考并表达自己的情感和价值观念。
### 作文类型
记叙文
### 评分标准
– **内容** (30分)：紧扣主题，内容真实感人，能体现出中心思想。语言流畅，条理清晰。
– **结构** (25分)：开头引人入胜，中间部分详略得当，结尾简洁有力。段落过渡自然。
– **语言表达** (20分)：词汇丰富，句式多变，能够恰当运用修辞手法增强表达效果。
– **感情表达** (15分)：情感真挚，能引起读者共鸣。能够适当运用描写方法表现人物性格特点。
– **创新与独特性** (10分)：创意新颖，能够结合生活实例进行个性化写作。
– **语法正确性** (10分)：句子语法正确，无语病出现。
总分100分，根据各项指标综合评定分数。