一、作文提纲
– 引入部分：介绍植树节的由来和意义，以及为什么要在这一天进行植树活动。
– 主体部分：描述一个小学生参加植树节活动的过程，包括他们准备的工具、选择的树种、种植的过程以及最终的成果。
– 结尾部分：表达孩子通过这次活动学到的关于环保和自然的知识，以及对未来的憧憬。
二、范文
标题：快乐的植树节
春天到了，阳光明媚的一天，我们四年级的学生迎来了一个特别的日子——植树节。学校组织了一次植树活动，我和我的同学们都兴奋极了。
一大早，我们就来到了学校的操场，老师给我们每个人发了一个小铲子和一棵小树苗。我迫不及待地开始准备工具，挑选了一棵看起来健康又小巧的银杏树苗。
准备工作结束后，我们带着满满的期待来到了学校的空地上。老师告诉我们，我们要像真正的园丁一样，用我们的双手和爱心，让这些小树苗茁壮成长。
我们开始挖坑，虽然有些同学手生，但大家都很努力。我小心翼翼地将树苗放入土中，然后培上土壤，轻轻地拍平泥土。最后，我们一起浇水，希望它们能在这个新家健康成长。
经过一番辛勤的劳动，我们种下的树木显得格外高大，绿油油的树叶在阳光下闪着光。看着自己的劳动成果，我感到非常高兴和自豪。
通过这次植树节活动，我不仅学会了如何植树，还体会到了保护环境的重要性。我想以后我要更加爱护大自然，让我们的地球变得更加美好。
三、出题依据
这个题目旨在培养学生对环境保护的意识，并通过实践活动让学生了解植树节的意义。通过描写学生参与植树节的过程，可以激发学生的环保意识，并让他们体会到劳动的价值和乐趣。
四、作文类型
本题为命题作文，要求学生根据所给主题“快乐的植树节”撰写一篇不少于300字的短文。
五、评分标准
– 中心明确：是否围绕植树节的主题展开叙述。
– 结构完整：文章是否有明确的开头、中间发展和结尾部分。
– 内容具体：描述的活动是否详细具体，人物动作、心理活动等描述是否生动。
– 语言流畅：文字表达是否通顺、连贯，无语病或错别字现象。
– 创意与情感：是否能够体现学生对于环保活动的理解和感悟，以及通过活动获得的正面情感。