1. 描述一个人物（可以是你自己或者你的朋友）。
2. 描述一个事件（这个事件应该与你的人物有关）
3. 描述春天的景象和感觉
4. 结尾部分，总结你对春天的感受。
**范文：**
我眼中的春天，是一幅生机勃勃的画卷。在春天里，万物复苏，一切都充满了生命的力量。
我的好朋友小明，是一个热爱自然的孩子。他喜欢在春天里去公园散步，观察那些新长出的嫩芽和花朵。有一次，我们一起去公园，小明指着一棵刚刚发芽的柳树对我说：“看，那棵柳树已经长出了许多嫩芽，就像我们的小手一样。”我笑着点头，觉得这是春天最美好的景象。
除了观察植物，春天也是户外活动的季节。我和小明经常一起放风筝，感受风的力量和速度。每当风筝在空中飞舞时，我都能感受到春天的气息和生命的活力。
春天的景色总是让人心情愉悦。我喜欢春天的花、草、树木，它们都在以自己的方式展现着生命的美丽。春天的气息让我感到温暖和希望。
春天给我的感觉是充满活力和希望的。它让我明白，只要我们有勇气面对生活，就能像春天一样，充满生命力和希望。
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**出题依据：**
题目“我眼中的春天”旨在考查学生对于春天这一季节的感知与描述能力，通过作文可以让学生表达对春天的喜爱之情，以及春天带给他们的影响和启示。同时，通过描述人物和事件的方式，也可以让学生学会如何观察和描绘生活中的美好瞬间。
**作文类型：**
命题或半命题作文。题目“我眼中的春天”既可以作为一个完整命题来写作，也可以作为半命题作文，让学生在描述自己对春天的感受的同时，加入一些具体的细节和场景描写。
**评分标准：**
– 主题明确性（20分）：内容是否围绕“春天”这一主题展开；
– 描述细节（20分）：描述是否具体清楚，能够清楚地展现出春天的景象和人物的活动；
– 情感表达（20分）：文章是否能够传达出学生对春天的喜爱之情和由此带来的积极影响；
– 结构组织（20分）：文章的结构是否清晰，是否有明确的开头、中间和结尾部分；
– 语言运用（20分）：语言是否流畅，用词是否恰当，能否准确表达作者的意图。