– 引入部分：描述青春时期的迷茫和追求的普遍性，提出主题“青春的迷茫与追求”作为文章的中心议题。
– 主体部分：
1. 分析青春期的普遍现象——对自我认知的探索、对未来的憧憬、以及对梦想的追求。
2. 探讨在追求过程中可能遇到的困难和挑战，如家庭期望、社会压力、自我价值的定位等。
3. 举例说明如何在迷茫中找到方向，如何通过努力实现个人的价值和社会的认可。
– 结尾部分：总结青春迷茫与追求的意义，强调面对困境时坚持自我的重要性，以及成长过程中收获的宝贵经验。
二、范文
青春是一首未完成的诗，每个人都在这首诗中寻找自己的位置，试图描绘出自己的色彩。然而，在这漫长而又短暂的旅程中，我们常常感到迷茫，不知道自己的未来将走向何方。
我记得在我十五岁那年，站在人生的路口，看着周围熙熙攘攘的人群，心中充满了疑惑。我的梦想是什么？我该如何选择才能不辜负父母的期望？这些问题像一块巨石压在胸口，让我喘不过气来。我开始怀疑自己的能力，害怕失败，害怕被他人评价。
但正是在这样的迷茫中，我学会了倾听内心的声音。我问自己，我对这个世界有什么看法？我想成为怎样的人？我的梦想又是什么呢？答案逐渐清晰起来。我发现我对文学有着浓厚的兴趣，我想要成为一名作家，用文字记录生活的美好，表达内心的真实感受。
为了实现这个梦想，我不再逃避困难，而是勇敢地面对它们。我开始阅读更多的书籍，参加写作培训，不断地锻炼自己的写作技巧。虽然这个过程并不容易，但我没有放弃。我知道，只有经历了风雨，才能见到彩虹。
经过几年的努力，我终于完成了我的第一部作品，并得到了老师和同学的认可。那一刻，我感到了前所未有的成就感和自豪感，我知道我做到了。
回首过去，我明白了青春的迷茫与追求不仅仅是一种经历，更是一种成长的过程。在这个过程中，我们学会了认识自己，学会了承担责任，学会了坚持和努力。这些宝贵的经验将成为我们人生中最美好的财富。
三、出题依据
题目为“青春的迷茫与追求”，旨在引导学生思考青春时期的心理变化和成长过程。通过讨论青春时期的迷茫与追求，可以让学生更加深刻地理解成长的意义，学会在困惑中找到方向，勇于追求自己的梦想。
四、作文类型
本题要求写一篇议论文或散文。议论文侧重于分析青春迷茫与追求的现象及原因，提出自己的观点和解决方案；散文则侧重于叙述故事，通过主人公的经历展现青春的迷茫与追求。
五、评分标准
– 内容充实（30分）：文章内容要丰富多样，能够围绕“青春的迷茫与追求”展开论述，观点明确，论据充分。
– 结构完整（20分）：文章要有明确的开头、主体和结尾，各部分内容紧密相连，逻辑清晰。
– 语言流畅（20分）：语言要通顺自然，表达准确，修辞恰当，无语病和错别字。
– 创新独特（20分）：文章要有新颖的视角和独特的见解，能够引起读者的思考和共鸣。
– 情感真挚（10分）：文章要能够表达出作者真实的情感，让读者产生共鸣，感受到青春的迷茫与追求所带来的成长和感悟。