“我与历史的故事”一、作文提纲
1. 开头部分：引入话题，简要介绍自己与历史的关系。
2. 主体部分：分点论述自己与历史的联系，如家庭背景、成长过程中的历史事件影响等。
3. 结尾部分：总结自己从历史中学到的经验和教训，以及对未来的期望。
二、范文
我与历史的故事
在我心中，历史是一本厚重的书，每一页都充满了故事。它记录了我的过去，塑造了我的现在，也指引着我的未来。我与历史之间的故事，就像一幅幅精美的画卷，让我感受到了生活的丰富多彩。
我的家族有着悠久的历史，从小我就对家族中流传下来的老物件产生了浓厚的兴趣。每当我看到这些物件，就仿佛看到了家族的历史和荣耀。我记得有一次，我在一个旧书摊上发现了一本关于家族历史的书。这本书详细地记录了家族的起源和发展历程，使我对家族有了更深入的了解。我意识到，历史不仅仅是过去的事情，更是我们生活中的一部分。它教会我们如何面对困难，如何在挫折中成长。
在我的成长过程中，我也经历了许多与历史相关的事情。其中最令我印象深刻的是我参加了一次考古活动。那天，我和同学们一起去了一个古老的遗址进行发掘。虽然我们没有发现什么重要的文物，但这个过程让我们更加了解了考古学的重要性。这次经历让我明白了知识的力量，也让我意识到历史对于我们的重要性。它不仅能够丰富我们的知识，还能够帮助我们更好地理解和处理现实生活中的问题。
除了家庭和学校，我还通过阅读书籍来了解历史。每当我翻开一页页的文字，我都仿佛穿越到了那个时期。那些文字描绘的场景和我亲身经历过的事情交织在一起，让我感到无比的震撼和感动。历史让我明白，每一个时代都有其独特的魅力和价值。只有真正了解历史，我们才能更好地珍惜现在，展望未来。
三、出题依据
这个题目要求学生围绕“我与历史的故事”展开写作，通过个人经历或感受来展示自己与历史的紧密联系。这有助于培养学生的历史意识、民族自豪感和责任感，同时也能提高学生的思辨能力和表达能力。
四、作文类型
该作文属于议论文范畴，因为它主要探讨了历史对于个人的影响以及个人如何通过接触历史来获得启示和感悟。此外，它也涉及到散文的元素，因为作者通过叙述自己的亲身经历来展现与历史的关系。
五、评分标准
1. 立意：是否明确表达了自己与历史的故事以及历史对自己生活的影响；是否有独到的见解和深刻的思考。
2. 结构：文章的结构是否清晰合理，各部分内容是否连贯有序。
3. 语言：用词是否恰当，句子是否通顺，表达是否准确生动。
4. 深度：是否深入挖掘了与历史相关的话题，是否能够展现出历史对个人成长的重要作用。
5. 创新：是否在内容和形式上有所创新，是否能够给读者带来新的思考和感受。