我的一天一、作文提纲
1. 开篇引入：描述一个生动的场景，如清晨的校园或家中。
2. 人物介绍：主角是小学四年级的小学生小明，突出其活泼好动的特点。
3. 事件发展：围绕小明一天中经历的几个重要事件展开叙述，如上学路上的趣事、课堂上的小插曲等。
4. 高潮与结局：描述一天中最紧张刺激的时刻，以及小明如何应对挑战，收获成长和快乐。
5. 结尾总结：对小明这一天的经历进行反思，表达对未来的期待。
二、范文
我的一天
今天是一个阳光明媚的早晨，我像往常一样，背着书包高高兴兴地走在去学校的路上。
早上7点，我和妈妈一起准备早餐，妈妈做了我最爱吃的鸡蛋煎饼，我吃得津津有味。吃完早饭后，我背上新买的书包，踏上了通往学校的路。
在路上，我遇到了一只可爱的小猫，它懒洋洋地躺在路边晒太阳。我忍不住上前抚摸了一下它的头，它竟然喵喵叫了几声，好像在跟我打招呼。我开心极了，觉得今天一定是个幸运日。
到了学校，我发现我的同桌忘记带文具盒了，于是我们决定一起去图书馆借一套新的文具盒。在借书的过程中，我还学会了如何正确地查找书籍。
放学后，我和同学们一起去操场上玩耍，我们还组织了一场小小的足球比赛。尽管我没有赢球，但我觉得很开心，因为友谊第一，比赛第二嘛！
晚上，我回到家，妈妈已经为我准备好了丰盛的晚餐，我们一起享受了一顿美好的晚餐。饭后，我躺在床上看书，不知不觉就进入了梦乡。
今天，我经历了许多有趣的事情，学到了很多知识。虽然有些时候会遇到困难，但我相信自己能够勇敢面对，克服一切。我相信明天会是更加精彩的一天！
三、出题依据
题目要求描述小学生的一天，通过具体事件展现人物特点，同时要求内容清晰明了。此题目旨在培养学生观察生活、记录点滴的能力，并鼓励他们用语言表达自己的想法和感受。
四、作文类型
命题作文，需要学生围绕给定的主题“我的一天”进行创作。
五、评分标准
– 内容充实：故事完整，细节丰富，能充分体现主题。
– 结构条理：文章结构合理，段落之间过渡自然，层次分明。
– 语言表达：语句通顺，用词恰当，无语病或错别字。
– 创意新颖：有独特的视角或想法，使内容更有吸引力。
– 情感真挚：表达真实情感，让读者感同身受。