一、引言：开篇点明校园生活的丰富多彩以及给我带来的快乐和成长。
二、主体部分1（事例1）: 讲述在课间活动时，与同学们一起进行游戏或比赛，增进了友谊，也体会到团队精神的重要性。
三、主体部分2（事例2）: 描述一次难忘的集体出游，通过这次经历学会了合作与分享，增强了班级凝聚力。
四、总结：强调校园生活给我带来的积极影响，并展望未来。
范文
我眼中的校园生活
校园里的生活像一幅五彩斑斓的画，充满了色彩和活力。每当走进校园，我便感到一种莫名的喜悦。今天，我想跟大家分享一件让我印象深刻的事——那是一次课间的足球赛。
那天阳光明媚，我们班和另一个年级的同学在操场上举行了一场激烈的足球赛。虽然我们班是新手，但在场上每个人都充满激情。比赛开始了，球场上的每一个人都像战士一样拼搏。我在比赛中跑得飞快，接住了队友传来的球，一脚射门，球划过一道美丽的弧线，进了！那一刻，我们的欢呼声仿佛能传遍整个校园。
那次比赛不仅让我体验到了运动的快乐，更让我明白了团队合作的重要性。当我们齐心协力，共同面对困难时，我们的力量就会倍增，最终取得胜利。这次经历教会了我，无论在学习还是生活中，只要我们团结一致，就没有克服不了的困难。
校园生活给了我许多美好的回忆，这些回忆像宝石一样镶嵌在我的心中。我相信在未来的日子里，我还会在这里学到更多知识，交到更多的朋友，享受更多的快乐时光。这就是我眼中的校园生活：充满挑战，也充满欢乐。
出题依据：题目旨在考查学生对校园生活的观察与体会，要求以个人经历为切入点，表达情感为主，同时逻辑为辅，明确中心思想。题目形式可以是命题，如“我眼中的校园生活”或半命题，要求学生围绕具体事件来展开叙述。
作文类型：记叙文
评分标准：
– 内容完整性：文章是否围绕一个中心事件展开；
– 情感表达：是否能够真实反映作者的情感变化；
– 结构条理：文章是否有清晰的开头、发展和结尾；
– 语言运用：词汇、句式是否恰当丰富，表达是否流畅自然。