我忘了历史课**作文提纲：**
一、**开头：**描述一个平凡的一天，主角因为忘记历史课而经历了一段不同寻常的冒险。
二、**发展：**主角在寻找历史课的过程中，遇到了各种人物和事件。
三、**高潮：**揭示主角忘记了历史课的真正原因，以及这个错误如何影响了他的成长。
四、**结尾：**总结教训，主角学会了珍惜时间，不再犯同样的错误。
**范文：**
我忘了历史课
在一个阳光明媚的早晨，我和同学们一起来到了学校。我们像往常一样，背着书包走进教室，准备开始新一天的学习。然而，今天的课堂却有些不同。老师告诉我们，由于一场误会，她把历史课的时间搞错了，让我们都错过了宝贵的学习机会。
我感到十分沮丧，因为我对历史课一直充满好奇。我期待着了解过去的故事，探索历史的奥秘。但今天，我只能静静地坐在座位上，眼睁睁地看着其他同学兴高采烈地谈论着他们的历史故事。我开始感到焦虑，担心自己会错过很多知识。
正当我陷入沉思时，一位名叫李明的同学注意到了我的困扰。他走过来拍了拍我的肩膀，微笑着问我：“怎么了，你好像很不开心？”我犹豫了一下，然后向他倾诉了自己的烦恼。李明听完后，安慰我说：“没关系的，我们一起想办法吧！也许我们可以去图书馆找找资料，或者向老师请教。”
于是，我们决定一起去图书馆找资料。我们在书架间穿梭，翻阅了无数本书，终于找到了一些关于历史的书籍。我们还向老师请教了一些关于历史的问题，老师的耐心解答让我们受益匪浅。通过这次经历，我不仅学到了更多的知识，还意识到了珍惜学习时光的重要性。
最后，我们带着满满的收获回到了教室。虽然错过了一部分课程，但我并没有感到遗憾。因为我知道，这次经历让我学到了很多宝贵的知识和经验。同时，我也明白了一个道理：在生活中遇到困难时，不要轻易放弃。只有勇敢面对并克服困难，才能取得成功。
**出题依据：**题目要求写一篇描述忘记历史课的经历，涉及人物和事件。这样的题目旨在考查学生的叙事能力、情节构建能力和情感表达技巧。
**作文类型：**命题作文
**评分标准：**根据内容的完整性（20%）、语言表达的准确性和流畅性（30%）、结构的逻辑性和条理性（30%）、创意和个性（10%）以及情感的真实性（10%）进行评分。