**一、开头：**引出梦想的主题，描述梦想对个人的意义。
**二、正文部分：**
1. **第一段：**描述一个具体的事件或经历，这个事件或经历能够体现你的梦想和努力的过程。
2. **第二段：**分享你为实现梦想所做的准备或者采取的行动。
3. **第三段：**描述实现梦想时的感受和体验。
4. **第四段：**表达对梦想实现后的感想和未来的期望。
**三、结尾：**总结全文，强调梦想的重要性，并激励读者去追求自己的梦想。
### 范文
标题：《我与风筝》
在我心中，有一个特别的梦想，那就是有一天能成为一名优秀的风筝制作师。每当看到五彩斑斓的风筝在空中飞舞，我的心中就充满了向往。
去年的一个春日里，学校举办了一次风筝制作比赛。我报名参加了，心里既紧张又兴奋。为了实现这个梦想，我开始学习如何制作风筝，从选线到设计图案，每一步我都认真对待。经过几天的努力，我的风筝终于做好了。当它在阳光下飞翔时，我感到无比的快乐和自豪。
制作风筝的过程让我学会了坚持和耐心。每当遇到困难，我都会想起那个五彩斑斓的风筝和它带给我的无限快乐。我知道，只要我不放弃，总有一天我能实现我的梦想。
通过这次制作风筝的经历，我更加坚定了追逐梦想的信念。我相信，只要我努力学习，不断尝试，我一定能够成为一名出色的风筝制作师。
### 出题依据
小学五年级的学生正处于成长阶段，他们对于梦想有着浓厚的兴趣。通过讲述自己制作风筝的故事，不仅能够让学生感受到追梦过程的乐趣，还能够激发他们对科学、艺术等多领域的兴趣。同时，这个故事也体现了坚持不懈和勇于尝试的精神，这些都是学生应该学习的美德。
### 作文类型
记叙文
### 评分标准
– 中心思想明确：是否围绕“我与风筝”这个主题展开，是否围绕梦想这一中心进行了叙述，情感表达是否真挚。
– 逻辑性：故事的叙述是否符合生活逻辑，情节发展是否合理。
– 语言表达：用词是否准确，句子是否通顺，是否运用了丰富的修辞手法增强表达效果。
– 情感表达：是否真实地表达了作者的内心世界和情感变化。